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一年级《蓝色的树叶》教案

时间:2021-03-13 19:46:59 一年级 我要投稿

一年级《蓝色的树叶》教案

  今天,小编为您介绍的是一年级《蓝色的树叶》教案,让我们一起看看吧!走进文学的殿堂!

一年级《蓝色的树叶》教案

  教学目标:

  1、认识9个生字,会写18个生字,会用“吗、吧”造句子。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,懂得人与人之间应互相帮助。

  3、继续培养良好的书写习惯,能正确、端正、整洁的书写生字。

  教学重点:

  1、认识本课的9个生字,会写10个生字,会用“吗、吧”语气词造句。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,懂得人与人之间应互相帮助。

  教学难点:

  1、引导学生通过朗读感悟课文,懂得人与人之间应互相帮助,培养责任感。

  2、细心体会“林园园看着这些蓝树叶,不由得脸红了”这句话的意思。

  教学准备:

  1、挂图

  2、学生朗读课文,准备画笔。

  教学内容:

  认识生字,学习课文,朗读感悟体会互相帮助的可贵。

  教学目标:

  1、会认9个生字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,懂得人与人之间应互相帮助。

  教学难点:

  1、引导学生通过朗读感悟课文懂得人与人之间应互相帮助,培养责任感。

  2、细心体会“林园园看着这些蓝树叶,不由得脸红了“这句话的意思。

  教学过程:

  一、悬念导入:

  1、课前板书:19 蓝色的树叶

  2、设悬念:读了课题,你有问题吗?(树叶怎么会有蓝色的呢?)学了课文就知道了)

  二、学生自学:

  1、以喜欢的方式自读课文

  2、成果汇报:

  (1)生字

  (2)接读课文

  3、质疑:你有什么不明白的问题?

  三、学习课文:

  1、老师(出示插图1)讲述故事起因:(第一自然段)

  2、师:李丽看看旁边的林园园,她已经把树画好了。小朋友看,林园园画的绿色的树叶可爱吗?(指导看图)

  3、(出示第二自然段句子)“树叶那么绿,真惹人爱”你一定会读了!指导朗读。

  4、出示第一幅插图,仔细观察李丽丽和林园园的表情,想想她们说了些什么。找出课文中的对话读一读,并说说从对话中体会到什么。

  李:把绿铅笔借给我用一用行吗?(读出谦和、礼貌的语气;可结合课后“读一读、说说”进行扩展练习)

  林:我还没画完呢。(读出吞吞吐吐的样子,声音较低缓)

  李:现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。(读出请求、商量的语气)

  林:我怕你把笔尖弄断了。(读出不乐意的.语气)

  李:我小心一点。(读出诚恳、小心谨慎的态度)

  林:你要注意,不要削,画的时候不要用力,不要画得太多。(读出不放心的语气)

  李:我只画树叶和小草。(读出连忙答应的语气)

  林:还要画小草?(读出出乎意料、不满的语气)

  5、出示第二幅插图,说说这幅插图画的是课文哪部分的内容,李丽和林园园分别在做什么,她们可能在想什么。

  6、出示课文最后一段:你读懂了什么?指导朗读。

  7、假如你当时在李丽和林园园旁边,你会对林园园说什么?(注意结合林园园“不由得脸红了”,要想到她已经认识到自己的错误了,所以林园园会用行动改正错误的。)

  四、实践活动:

  1、让我们和林园园一起画一张有绿绿叶子的图画送给李丽好吗?

  2、作品展示会。


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