小学一年级语文教案：《四季》教案

时间：2024-06-11 08:58:26 一年级我要投稿

相关推荐

小学一年级语文教案：《四季》教案

　　在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的小学一年级语文教案：《四季》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学一年级语文教案：《四季》教案

　　★阅读游戏

　　游戏一：采荷叶。

　　目的：认读课文中的11个生字。

　　准备：将荷叶形的卡片粘贴在黑板上。

　　方法：老师：“你们想得到这些美丽的荷叶吗？要得到荷叶，可得读出荷叶下躲着的生字宝宝哟！”学生采荷叶，读生字，大家跟读。

　　游戏二：出偏旁，对生字。

　　目的：巩固本课生字的认记。

　　准备：本课生字的偏旁卡片。

　　方法：老师说出生字的偏旁，学生抢答出带有该偏旁的新学的生字。比如，师：“我出‘禾’字旁！”生：“我对‘秋’，‘秋天’的‘秋’。”师：“我出‘月’字旁！”生：“我对‘肚’，‘大肚子’的‘肚’。”

　　游戏三：堆雪人。

　　目的：巩固拼音和生字的认记。

　　准备：雪娃娃图片，身上写有本课生字的拼音。

　　方法：让学生把相关生字贴到拼音下面。如果贴对了，全班学生齐读该生字3遍。

　　图29雪娃娃样例

　　★阅读游戏

　　游戏一：招兵买马。

　　目的：有感情地朗读课文，并进行适当的拓展训练。

　　准备：草芽、荷叶、谷穗、雪人的头饰；句式“是春天（夏天、秋天、冬天）”。

　　方法：

　　1．第一次招兵买马。老师：“哪位小朋友读‘春天’这段读得最有感情，他就会获得草芽的头饰！”请学生读书，根据表现发放草芽头饰。依此读“夏天、秋天、冬天”的相关段落，发放头饰。获得草芽、荷叶、谷穗、雪人头饰的同学分别组建“草芽队”“荷叶队”“谷穗队”“雪人队”，并且招兵买马扩大队伍（将喜欢读同一段落的同学吸收为本组队员）。然后由队长引导队员有感情地朗读相应段落，开展组际挑战。

　　2．第二次招兵买马。出示拓展句式“，我是春天（夏天、秋天、冬天）”，再由队长组织面向全体同学的招兵买马，将能补充同一句式的同学招入自己的小队。比如，生说：“桃花笑红了脸，我是春天。”该生可以进入“草芽队”。最后比较，招收兵马最多的小队获胜。

　　游戏二：课本剧表演。

　　目的：增强对四季的体验。

　　准备：分配小草、小鸟、荷叶、青蛙、谷穗、雪人等角色，请他们各自做准备。

　　方法：

　　选定角色的同学，加上合理的想象，同伙伴合作，进行表演。比如：

　　师：“春天来了！”

　　生1（边演边说）：“小草揉揉眼睛，伸伸懒腰，慢慢地摇晃着身子从土里钻出来了。”

　　生2（边演边说）：“小鸟叽叽喳喳地叫着，拍着翅膀绕着小草飞来飞去。”

　　师：“夏天来了……”

　　游戏三：课中操。

　　目的：课中休息；对课文内容作适当的扩展学习。