一年级体育活动教案

时间：2024-09-26 10:00:33 呈一年级我要投稿

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一年级体育活动教案（通用5篇）

　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小编整理的一年级上体育活动教案，一起来看一下吧。

一年级体育活动教案（通用5篇）

　　一年级体育活动教案 1

　　教学目标：

　　1.在游戏活动中体验快乐，激发幼儿对滑板活动的兴趣。

　　2.探索通过调节滑板来控制前进的方向，提高幼儿运用滑板的技能动作协调性。

　　教学准备：

　　滑板、水、交通障碍物若干个、平衡木数条、录音机、大箩筐、音乐等。

　　活动过程：

　　1.激发幼儿的活动兴趣

　　老师：小朋友，你们喜欢玩滑板吗?(喜欢)那我们先一起来做做热身运动吧!(教师带领幼儿听音乐做热身运动。

　　老师：今天老师给你们准备了许多滑板你们可以玩一玩，但是老师有个要求：玩好之后要把你们的好办法告诉老师和小朋友。

　　2.幼儿自由练习

　　请幼儿自由探索玩滑板的多种方法。

　　教师提出要求：活动时，同伴间要分开距离，保护自己小心碰撞。

　　教师有目的地观察幼儿，提醒幼儿进行适当的`休息。

　　3.游戏环节(运水)

　　今天我们学会了一种新的玩滑板方法叫双腿跪滑，现在老师要请你们去完成一个任务帮老师去把马路对面的一些水去运过来放进箩筐里。

　　4.总结幼儿滑板经验，引出双腿跪滑

　　先请个别幼儿上前来演示自己的玩法请全体幼儿进行模仿。

　　由幼儿的示范引出双腿跪滑。

　　教师示范正确的姿势方法(边讲解边示范)：双腿正前方放置，双腿并拢跪于滑板上，身体坐在小腿上，双手放在两侧地面，上体自然前倾，手掌同时向前或向后用力推地使滑板后退或前进，同时眼睛平视前方。

　　5.幼儿自由练习，教师指导观察

　　幼儿自由练习，教师提醒幼儿进行适当休息。

　　纠正错误的滑板姿势，请个别幼儿进行示范。

　　教师针对幼儿的活动进行总结：今天小朋友都很能干，又学会了一种玩滑板的新方法。希望你们以后还能够想出更多玩滑板的方法。

　　教师提出要求：

　　1. 运用双腿跪滑的方式进行运水。

　　幼儿进行运水活动，教师进行观察指导，给幼儿发现问题解决问题的空间。

　　运水比赛：把幼儿分成人数等同的四队，要求幼儿又快又稳地把水从对面送到终点，那组最快的一队就为获胜的队。

　　2.每人一次运一瓶水。

　　3.运水过程中必须饶过交通障碍物。

　　活动结束：

　　做放松运动，整理器材，组织幼儿进行擦汗喝水。

　　一年级体育活动教案 2

　　一、跳绳活动

　　1、教学目的：通过跳绳活动，提高儿童的协调性和身体素质，培养儿童的团队协作精神。

　　2、教学内容：基本的跳绳动作，如普通跳、交叉跳、鹰爪跳等。

　　3、教学方法：分组比赛，引导儿童在活动中学习跳绳技巧，以鼓励小组合作的竞争方式激发儿童积极参与的兴趣。

　　4、教学设计：

　　第一步：组成四人小组，让小组内的孩子自己跳绳，每个小组选择一个代表和其他小组比赛。

　　第二步：赛前暖身，先进行普通跳和鹰爪跳练习，帮助孩子适应跳绳的节奏和姿势。

　　第三步：比赛开始，小组代表之间展开激烈的跳绳比拼，得分最高的小组成为冠军。

　　二、足球活动

　　1、教学目的：通过足球活动，帮助儿童发展协调性和提高身体素质，同时培养儿童对足球运动的兴趣。

　　2、教学内容：基本的足球动作，如传球、控球、射门等。

　　3、教学方法：小组内的孩子进行对抗性练习，让孩子在比赛中体验足球运动的乐趣和团队协作的意义。

　　4、教学设计：

　　第一步：将小组分成两个队，让队员们进行传球练习，帮助孩子适应足球运动的规则和技巧。

　　第二步：在传球练习的基础上，进行控球射门等足球基本动作的练习，让儿童深入体验足球运动的乐趣。

　　第三步：进行小组之间的足球比赛，让孩子们体验竞技的快感，从而培养他们的足球兴趣和团队协作精神。

　　三、篮球活动

　　1、教学目的：通过篮球活动，提高儿童的身体协调性和身体素质，培养儿童对篮球运动的兴趣。

　　2、教学内容：基本的篮球动作，如运球、传球、投篮等。

　　3、教学方法：结合团队竞技和个体能力的训练，让儿童在比赛中充分发挥自己的能力。

　　4、教学设计：

　　第一步：小组之间在篮球场上进行比赛，让孩子们体验竞技的快感，同时学习篮球最基本的运球和传球技巧。

　　第二步：在比赛中逐渐加深难度，进行成年人相同的技巧训练，包括转身、变向、过人等。

　　第三步：最后进行投篮训练，有兴趣的孩子也可以尝试三分球等高难度技能的练习，帮助孩子提高篮球运动的个人技能水平。

　　四、瑜伽活动

　　1、教学目的：通过瑜伽活动，提高儿童的身体素质和心理素质，让儿童感受到身心的舒适和平静。

　　2、教学内容：基本的瑜伽动作，如莲花坐、山式、树式等。

　　3、教学方法：以教练的`形式展示不同的瑜伽动作，让儿童参与进来，感受自己的身体状态和情感状态。

　　4、教学设计：

　　第一步：先进行热身活动，让孩子们适应心理和身体上的变化。

　　第二步：教练同时展示不同的瑜伽动作，让孩子们参与进来，逐渐感受到瑜伽能给人们心理和身体上的平静和放松。

　　第三步：让孩子们在自己的空间里体验瑜伽的动作和感受，帮助儿童逐渐适应身体和心理状态的调节。

　　五、体适能训练

　　1、教学目的：通过体适能训练，让儿童提高体内机能，增强体质，培养儿童的体育兴趣。

　　2、教学内容：基本的体适能训练项目，如跑步、引体向上、仰卧起坐等。

　　3、教学方法：以小组为单位进行训练，让儿童在团队合作的环境下增强身体素质。

　　4、教学设计：

　　第一步：跑步训练，让孩子们逐渐适应长跑的感觉，提高耐力和持久力。

　　第二步：引体向上和仰卧起坐等力量训练，让孩子们逐渐体验到力量和耐力的提高，从而增强了他们的自信心和怀抱未来的决心。

　　第三步：让小组之间进行比赛，激发儿童积极参与的兴趣，培养团队合作精神。

　　一年级体育活动教案 3

　　猫捉老鼠

　　目标：

　　1、通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力。

　　2、培养幼儿协同一致的情感，发展灵活性。

　　准备：

　　猫头饰每人一只，老鼠头饰10--12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。

　　过程：

　　1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动场地，四散站立。

　　2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动(磨爪子)；下蹲后跳起活动(捕鼠)。

　　3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。

　　4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。

　　5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后游戏开始，同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意安全。

　　6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2--3名幼儿再次示范，提高跑和钻的.动作的质量。同时，指出游戏中应改进的事项。

　　7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指导。

　　8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束，教师都进行简单的小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。

　　9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。

　　一年级体育活动教案 4

　　活动目标

　　1、培养幼儿手眼协调能力

　　2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力

　　3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。

　　教学重点、难点：

　　能准确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。

　　活动准备

　　1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。

　　2、几十个夹子。

　　活动过程

　　一、导入

　　1、教师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们，这是什么啊？(小猫)

　　2、"有谁知道小猫最喜欢吃什么？"（鱼）

　　3、"那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好？"

　　基本环节

　　（一）小猫捉鱼

　　1、教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。

　　2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊？小猫听到了就回答：喵喵喵，妈妈我们在这里。"今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗？"教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的'鱼最多。

　　3、幼儿开始自由的捉鱼。

　　4、"宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗？"

　　（二）捉"活"鱼

　　1、教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫。游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到"鱼儿"身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。

　　2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动。

　　3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。

　　4、评出胜利者给予表扬。

　　5、活动课变换角色反复进行。

　　活动总结

　　1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他幼儿交流。

　　2、教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。

　　延伸活动在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，以培养他们身体运动的各种能力。

　　一年级体育活动教案 5

　　一、认真上好体育课

　　课型：理论技能课。课时：4课时。

　　学情分析：让学生知道为什么要知道要上好体育课，对今后素质提高的作用起到基

　　础的作用，在教学过程中坚持以学生为主，充分发挥学生的主体作用，能过理论讲授，实践操作，使学生知道上体育课的要求及身体素质健康的好处与提高学生操作技能。

　　教学目标：

　　一、情感目标：

　　通过和谐教学，与学生建立民主、平等的交流，使学生感到学习愉快，注意力集中，思维活跃。

　　二、过程与方法：

　　1、教师在黑板上板书相关的《认真上好体育课》的主要知识点。

　　2、教师在授课时边讲授边示范，边指导学生学习。

　　三、知识目标：

　　1、培养学生掌握体育与健康的意义。

　　2、掌握好课前、课上、课后的要求，为今后上好体育课打下基础。

　　教学的重点、难点：

　　1、掌握好课前、课上、课后的要求。

　　2、学好上体育课的心理素质，养成自我锻炼身体的好习惯。

　　教学资源与准备：

　　1、准备好相关教学资料及教材。

　　2、教师选用相关的教室及场地。

　　教学过程描述：

　　一、学生先整队，做徒手操，报告人数，师生问好。

　　二、学生听教师讲解内容。

　　让学生了解体育课是学生学习的必修课，掌握好上体育课的课前、上课、课后的要求；让学生知道体育课是由老师指导，大家活动、做游戏、跑等各种身体练习课。

　　三、教学的主要运用：

　　运用“讲述讲授”与“示范”相结合的教学方法，让学生边看、边听、边练习，记住今后上体育课的'要求。

　　板书：认真上好体育课

　　1、课前要求：

　　(1)缺席要请假，

　　(2)整理好服装，

　　(3)提前到上课场地。

　　2、课上要求：

　　(1)站队要快、静、齐，

　　(2)练习要认真。

　　(3)听讲课不要走神，

　　(4)上课要遵守纪律。

　　3、课后要求：（三不要）

　　(1)不要大量喝水，

　　(2)不要在天热时用凉水冲身，

　　(3)不要立刻吃食物。

　　交流评价与作业：

　　1、作业：

　　要识记上体育课的课前、课上、课后要求。

　　2、师生总结与评价。

　　3、师生再。

　　4、下课。

　　反思：这课是儿童初学的“引导课”理论内容，对儿童不大清楚体育课是一门什么样的功课，因此要引导儿童知道它是一门主要在室外上锻炼身体的活动课，它能满促大家喜欢“玩”的心愿。通过参与丰富多样的练习活动，可以达到提高身体各种活动功能和增强健康的目的；但是，上好体育课还需要做到认真学习，积极参与合作，与同伴友好相处，刻苦锻炼；遵守课前、课上、课后的一些要求。

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