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冀教版语文一年级上册《g k h j q x》教案

时间:2021-08-20 10:15:31 一年级 我要投稿

冀教版语文一年级上册《g k h j q x》教案

  通过《g k h j q x》的学习,与学生共同学习ɡ、k、h、j、q、x 6个声母,读准音认清形,正确抄写。认识4个常用字。

冀教版语文一年级上册《g k h j q x》教案


  教学目标:

  1.知识目标:与学生共同学习ɡ、k、h、j、q、x 6个声母,读准音认清形,正确抄写。认识4个常用字。

  2.能力目标:能熟练拼读ɡ、k、h、j、x与单韵母组成的音节学习并初步掌握三拼连读的拼音方法。掌握j、q、x与ü相拼省略两点规则。通过学习过的声韵母,音节,自编儿歌,培养创造力。

  3.情感目标:指导学生观察图画利用拼读音节说清图意,调动学生学习拼音的积极性。

  教学重点:

  ɡ、k、h、j、q、x的发音及韵母的拼读是本课教学的重点。

  教学难点:

  三拼音的拼读方法及j、q、x与ü相拼省略两点规则是本课的难点。

  教学过程:

  第一课时

  一、创设情境,复习导入

  师,小朋友们,我们今天继续去拼音王国旅行,准备好了吗?出发。在去的路上碰到谁可要大胆的叫出它的名字哦。出示:f-t n-m b-d-p

  二、讲授新知

  师,拼音王国到了,瞧,迎接我们的是谁啊? 学习ɡ、k、h、j、q、x 1.学习ɡ、k、h、j、q、x的发音。

  出示图片,问,图上画着什么,你能根据图画上的'内容试着读读这个拼音宝宝吗?利用图片以及儿歌记忆声母的发音

  注意:声母要读的又轻又短

  ɡ:一只鸽子的“鸽”就是ɡ的音

  k:蝌蚪的“蝌”就是k的音

  h:白鹤的“鹤”的一声就是h的音

  j:公鸡的“鸡”就是j的音

  q:红旗的“旗”就是q的音

  x:凉席的“席”的一声就是x的音

  2.认识4个二类生字:鸽、公、鸡、席。

  3.根据图片利用想象法了解字母的写法,让学生充分发挥想象力,说说这些声母的写法

  三、指导书写

  1.教师教授写法,然后范写,让学生来纠错。强调四线三格中,各个声母所占位置,以及笔顺。并预设一些学生可能会出现的错误,如:学习j时,有的同学可能会把竖左弯写弯钩,我有意把这几种错的写在正确的j的后面。

  2.练习抄写ɡ、k、h、j、q、x 6个声母。

  四、游戏巩固

  1.玩找朋友的游戏。

  (1)说游戏规则:拼音王国里的字母娃娃看你们学得很认真,就想和你们玩个找朋友的游戏。如果字母娃娃在呼唤,k、k、k我的朋友在哪里?你们就举起卡片k答,k、k、k你的朋友在这里。会了吗?

  (2)师提问: h h h我的朋友在哪里?g、g、g,我的朋友在哪里?河水的he,he的声母在哪里?客人的ke,ke 的声母在哪里? 儿歌的ge,ge声母在哪里?

  2.玩捉迷藏的游戏。 字母娃娃说呀,要是你能找到并叫出它们的名字,它们就把自己漂亮的剪纸名片给你。(生找字母,师奖励剪纸)

  第二课时

  一、复习导入。

  1.复习两拼音节的拼读方法

  2.两拼音:ɡ-ɑ ɡɑ ɡ-e ɡe个歌哥各

  ɡ-u ɡu古故姑

  k-ɑ kɑ卡 k-e ke可科课。

  k-u ku哭苦裤 h-ɑ hɑ哈

  h-e he和喝 h-u hu湖户壶

  二、新知传授

  1.(图)西瓜的“瓜”的音节是“ɡuɑ”,这是个三拼音。

  2.ɡ是声母,u叫介母,ɑ是韵母,小女孩猛推ɡ u ɑ三个卡片,快速连读,拼成音节“ɡuɑ”。 教儿歌:声轻介快韵母响,三音相连很顺当。

  3.复习知识 领读、开火车读。 联系拼读音节 “ɡuā” “xiɑ”“qǔ”“ jù” “hǔ”“kù””及带出生字。

  三、巩固练习

  开火车读卡片,音节游戏 j q x与ü相拼省略两点规则

  第三课时

  一、复习导入

  小朋友,今天老师还要带大家去拼音乐园玩一玩,好吗?我们的老朋友——小鱼妹妹也要跟我们一起去(课件出示:ü戴帽子的形象)。你看,它多高兴呀! 拼音乐园到了,这里有我们认识的许多拼音朋友,你看,它们来了。

  课件逐个出示拼音字母:g p h l k j q x(自由读——指名读)

  师:小朋友们真了不起!把这些声母的名字都记住了。

  师:太棒了!看到小朋友们到拼音乐园里能认识这么多的好朋友,我们的老朋友小鱼妹妹(课件出示:ü戴帽子的形象)也眼馋极了,也想到拼音乐园去玩一玩。

  二、引导发现

  1、师:小鱼妹妹高高兴兴地来到拼音乐园,它一会儿跟b捉迷藏,一会儿和d比跑步,玩得可高兴啦!后来,它看见三个新朋友j q x,小鱼娃忙说:“j q x三位好朋友,我们一起做游戏,好吗?”j q x说:“做游戏当然好,但我们有个条件,你跟我们在一起,必须摘下帽子。”小鱼娃很想和j q x玩,它二话没说,连忙摘下帽子,拉着j q x的手去玩了。听到这里。小朋友,你们发现了什么?

  2、课件出示音节:j —ü—j u q —ü—q u

  3、引导小朋友,拼一拼,看看发现了什么。

  4、交流各自的意见。

  三、揭示规则

  1、j q x不和u相拼。

  2、j q x与ü相拼时ü上两点要省略。

  3、j q x与ü相拼时ü上两点去掉后仍然读ü,千万不能读成u。

  四、学儿歌巩固

  小朋友们很聪明,谁能想个办法把j q x与ü相拼的规律记住呢?

  儿歌:小ü见了j q x,摘下帽子笑嘻嘻。 小ü碰见j q x,去掉两点还读ü。 j q x,真淘气,从不和u在一起,它们和ü来相拼,见了帽子就摘去。 小ü妹妹有礼貌,见到长辈jqx,马上就脱帽。

  五、拼音练习

  小鱼妹妹今天还要考考我们,看看我们聪明不聪明。 课件出示:j—i—jia q---i--a—qia x---i--a—xia 学生自由拼读。指名拼读。

  六、扩展巩固。

  1、找朋友。五名学生分别戴着j q x u ü的头饰,让j q x分别找ü做朋友,组成音节,并去掉ü上两点,全班同学一起拼读。

  2、比一比,看谁读得又快又准。(课件出示)

  板书设计:

  我们学拼音 ɡuā xiā qǔ jù hǔ kù

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