一年级语文《自立歌》教案设计
教学目标：
1.学会“自、立、干、天、不”5个字，会认“己、吃饭、事、地、算”6个字，认识笔画“?”。
2.正确流利地朗读课文、背诵课文。
3.在读文的过程中，懂得从小要学会自立，自己的事情自己做，不依赖父母、他人。
教学重点：
学会“自、立、干、天、不”5个字，会认“己、吃饭、事、地、算”6个字，认识笔画“?”。
教学难点：
背诵、悟理。
教学时间：
2课时
教学过程：
第一课时
一、游戏认字“考考你”。
1.游戏准备：每个同学从儿歌中找到要学会和要会认的.字，自己多读几遍。
2.开始游戏：同桌两位同学拿出生字卡片，反向对着同桌，由对方抽取卡片认读，看谁经得起考验。
3.全班反馈。
二、听读找卡片，巩固认读。
1.师任意读一个生字，生在自己的生字卡中找到老师读的字，比比谁找得快。
2.奖励读得好的同学带领全班读。
3.开火车轮读生字。
三、游戏“捡落叶”，认读生字。
1.生自由上台翻开一个卡片就读一读，其余同学听并用手势判断读得是否正确。
2.请读得好的同学带着大家读。
四、夸夸自己真能干，激趣导入。
1.“夸夸自己真能干”，说说自己会做哪些事情?也可以学生之间互相夸。
2.师小结导入新课，激发学生的阅读兴趣。
第二课时
一、复习导入：读书比赛。
二、“我真行”读文挑战。
1.提出朗读任务。
2.小组进行“我真行!”展示。
每一个同学在小组读课文，比比谁最行，再推荐同学在全班展示读书成果。
三、联系实际生活，读中进行感悟。
1.生练读句子。
2.小组活动，举出实际例子说一说“自己的事自己干”，再读一读句子。
3.师生共读、生合作读、赛读等多种方式读句子。
4.说自己还能做哪些事情?再齐读课文最后一句：“靠天、靠地、靠父母，不算是好汉!”
四、看图，带动作读文，背诵课文。
1.看图练习背诵课文。
2.加动作表演课文。
3.生个人背诵课文，全班齐背课文。
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