一年级下册语文《会变的瞳孔》优秀教案
《会变的瞳孔》写的是文文观察到小花猫的瞳孔是会变的。本课的主要学习内容是学习课文，知道小花猫的瞳孔在一天中不同时间的变化，向学生介绍了一些科普知识，使学生认识科学，对科学产生兴趣。
教学目标：
1.学会7个生字，认读6个字。认识“反犬旁”。
2.会读写课后练习中的词语，能够用“又大又圆”说一句话。
3.朗读课文，感受文文是一个仔细观察生活的小朋友。
教学重点：
会读写课后练习中的词语，能够用“又大又圆”说一句话。
教学难点：
感受文文是一个仔细观察生活的小朋友。
(一)导入
这节课我们一起学习第21课《会变的瞳孔》
看到课题，你想知道些什么?
观察同学的眼球，看见了什么?
眼球中呈圆盘状部分，中间有一个小圆孔，这就是我们所说的瞳孔，光线就是通过瞳孔进入眼内的。
(二)初读课文
1.猫的瞳孔为什么会发生变化呢?请同学们快读读课文吧，从课文中寻找答案。不认识的字借助拼音朋友多读几遍。
2.课文中的字词朋友走出来了，快读一读，看看你们认识吗?
出示(1)养猫 抱着 拉着 一条线 放学 又大又圆
(2)瞳孔 新奇 枣核 傍晚 睡觉 仔细
3.同学们，词语朋友又回到了课文中，你们还能念出它们的'名字吗?自己再读读课文，不仅要做到读准字音，还要做到不丢字，不加字，读完后标出自然段。4、同桌互读，纠正错误的读音。
(三)品读课文，有语气地朗读课文
1.自读课文，想一想：文文是怎么知道猫的瞳孔是会变的?
指导朗读第一自然段，要读出爱小猫的语气。
2.读一读，找一找：猫的瞳孔一天中会变化几次?分别在什么时间变化?变成什么样?
小组合作学习，找答案。每个小组推选出一名代表在全班汇报发言。
早上：猫咪的瞳孔像枣核。
中午：猫咪的瞳孔变成一条线。
傍晚：猫咪的瞳孔又成了枣核。
晚上：猫咪的瞳孔又大又圆。
3.猫的瞳孔一天中会有这么多次的变化，真是很新奇。请你带着这种心情读一读第二自然段。
(1)学生用手势表示猫的瞳孔一天中的不同时间的变化。
(2)出示没有小猫瞳孔的四幅图，让学生描出小猫早上、中午、傍晚、晚上瞳孔的变化。
4.文文看发现猫的瞳孔一天中有这么多次的变化，心情会怎样?
请你带着这种高兴、喜悦的心情读一读最后一段。
5.你们知道猫的瞳孔为什么会变吗?
教师根据学生的回答情况做补充。
6.用“又大又圆”说一句话。
(1)读一读课文中带有“又大又圆”的句子。
(2)说一说“又大又圆”是什么意思?“又大又圆”：个头大，形状是圆的。
(3)想一像除了瞳孔“又大又圆”外，还有什么是“又大又圆”的?
又大又圆的西瓜、又大又圆的眼睛、又大又圆的屋顶……
(4)用“又大又圆”说一句话。例如：妈妈买了一个又大又圆的西瓜。
(四)指导书写
1.你有什么方法来记住“猫”这个字呢?
学习新偏旁：“反犬旁”。
2.自己说一说“猫”字的笔顺。
按结构来记“猫”。
3.观察“猫”在田字格中的位置，说说书写时应该注意些什么?
“反犬旁”的第二笔是“弯钩”，不要写成“竖钩”。
4.学生描红。
5.教师板书写范字，提示学生注意。
6.学生独立书写。
(五)小结
1.你觉得文文是一个什么样的孩子?
2.你还知道哪些关于猫的科学知识吗?
①猫的胡须有什么作用 ②猫从高处掉下来摔不伤
板书设计：
会变的瞳孔
早上像枣核;中午变成一条线
傍晚又成了枣核;晚上又大又圆
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