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小学一年级语文教案《春到梅花山》教学点滴一等奖

时间:2022-12-08 09:06:34 一年级 我要投稿

小学一年级语文教案《春到梅花山》教学点滴一等奖

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的.小学一年级语文教案《春到梅花山》教学点滴一等奖,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学一年级语文教案《春到梅花山》教学点滴一等奖

  教学目标:

  1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文;

  2、学会本课10个生字,其中田字格前面的5个生字只识不写;理解由生字组成的词语;

  3、理解课文,了解早春时节梅花山梅花开放时的动人景象和游人观赏梅花的盛况,激发学生热爱大自然的思想感情。

  重点:

  学会生字

  难点:

  正确、有感情地朗读、背诵课文

  一、引导看图,揭示课题

  1、谈话今天,春姑娘打扮一新,来到了梅花山。

  2、板书课题:

  3、出示挂图,引导观察:要求学生由近及远观察画面,看看图上画的是什么地方,画了哪些景物,这些景物怎么样。

  4、讨论:

  ⑴图上的花儿开得怎么样?

  ⑵人们到山上来干什么?

  二、初读课文,认识生字

  1、学生借助拼音自读课文。要求:读准字音,读通课文,圈出生字,多读几遍。

  简介梅花山:位于南京市中山门外东郊风景区,那儿到处都是梅花,是观赏梅花的好地方。那么春姑娘给梅花山带来了什么呢?

  2、检查自学情况

  3、再读课文,划出不懂的字词。

  4、检查课文朗读情况:

  5、读了课文,你知道了什么?

  三、指导写字

  1、休:

  ⑴什么结构?怎么记住?

  ⑵注意左窄右宽,自己描红。

  2、息:

  ⑴什么结构?学习“心字底”。

  ⑵提出注意点:“心字底”要比“自”宽一点。

  ⑶师范写,生描红。

  四、布置作业

  1、抄写生字,新词。

  2、读熟课文。

  教学反思:

  课文写作者在不同地观察同一事物都不一样。引导学生观察,春天来了,小雨点落在其他地方,会有什么变化。

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