鄂教版一年级下册《22、白云飘》教学设计
第二课时
一、复习导入
1、认读词语
2、兔兄弟看到了天空上飘着朵朵白云，他们像什么?还像什么?我们继续学
二、学习3-5段
(一)学习第3自然段
1、同学们，快看呀!马儿不见了，谁来了呀?孩子们，兔兄弟高兴吗?谁来读
2、真的像牛在吃草吗?哪儿像?牛吃草可香了，谁来读?
3、是呀，这朵白云真的很像牛呀!难怪兔哥哥会那么惊奇地说：“哎，真像!”谁来读。
(二)、学习第4自然段
1、大家可真会读书呀!瞧，牛儿不见了，又飘来一朵白云，忽然，它变成了一大狮子!让我们一起去看看这只大狮子吧!
2、看见大狮子了吗?什么样的?(“忽然，大狮子张开大嘴，伸出爪子，朝下边扑过来。”)
孩子们，多凶猛的大狮子呀!做动作，读
3、凶猛的大狮子来了，兔兄弟是怎样表现的?请大家自由地读一读第四自然段。
自由地读，把你的感觉读出来吧!孩子们，兔兄弟俩可真害怕呀!谁能找出
他俩害怕的词呢?(快跑，快跑!、躲)
4、能把你们的感觉读出来吗!有感情地朗读。
(三)、学习第5自然段。
1、过了一会，兔兄弟从泥洞里钻出来，白云现在去哪儿了呢?自由第五自然段
2、两只小白兔心情如何?你们快乐吗?让我们一齐读出最后一个自然段，尽情地挥洒我们的快乐。
3、孩子们，我不光看到太阳公公是笑咪咪的，也看到了你们一张张可爱的笑脸。想一想，太阳公公对小白兔说点什么呢?
4、太阳公公说：孩子们，别怕。蓝天上的朵朵白云千变万化，是一种很正常的自然现象。会发现的孩子呀，可以从它身上了解到天气情况呢!走，让我们飞上蓝天，去看云吧!。
三、延伸扩展，流利口语
我们要用自己的眼睛用心的去发现大自然中的.奇妙，开动脑筋探索生活中更神秘、奇异的现象。天上的白云真像---呀!
1、同位、小伙伴之间互相讨论，将画面中的句子补充完整，然后在全班交流。
2、模仿兔兄弟的对话，说说自己是怎么看出这些白云变出来的形象的。
四、识字写字
1、认读“条、角、爪、拉”
2、自由识记、组词
3、描红、评价
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