小学一年级语文教案《我长大了一岁》

时间：2022-06-12 09:10:23 一年级我要投稿

小学一年级语文教案《我长大了一岁》

　　作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的小学一年级语文教案《我长大了一岁》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学一年级语文教案《我长大了一岁》

小学一年级语文教案《我长大了一岁》1

　　教学目的：

　　1、通过学习课文，使学生知道“我”长大了一岁，改正了不少缺点。

　　2、学习编一段话，最后一句是：“我长大了一岁。”

　　3、认识13个生字，学习写9个字。

　　教学重点：

　　1、仿照课文的样子，编一段话。

　　2、学习写字，认识生字。

　　教学难点：

　　仿照课文的样子，编一段话。

　　教学准备：

　　课件（课文内容、词语、生字），录音机，磁带。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　同学们，今天老师给你们带来了一位新朋友，你们愿意认识他吗？（出示人物课件及人物录音）我叫王明，今年六岁，已经上一年级了，我长大了，也有了很大的进步。愿意看看我的进步吗？今天我们来一起学习一篇课文——《我长大了一岁》。（板书课题，齐读。）

　　二、初读课文，把课文读正确。

　　1、听老师读文，注意课文中的生字读音。

　　2、学生试着自己读一读课文，注意读准每个字的读音，如果遇到不认识的字画个“△”，可以用拼一拼、猜一猜、问一问的方法来认识它。

　　3、分小组合作读课文，不认识的字可以问问小伙伴，小组成员在听别人读书时一定要听清每个字的读音。

　　4、指名读，谁愿意读一读你喜欢的句子（自然段也可以）。

　　三、认识生字及词语

　　刚才你们读书时有没有字音读不准的或觉得有困难的，需要大家帮助的？那么我们一起来看看这些词语。

　　1、看课件，出示词语，学生齐读。

　　一岁乱飞再见弟弟都要欺负

　　妹妹抹眼泪大孩子捉小鸟

　　2、看课件，出示生字，认读生字。

　　（1）自由认读生字。

　　（2）小组合作学习，认读生字。

　　（3）指名带读。

　　岁乱再捉弟妹抹

　　孩都眼泪欺负

　　（4）讨论交流，说出自己记字的好方法。（可以用自己的方法来记字）

　　指导：“长，再，看，我，要”的字形，并让学生书空练习。

　　（5）比较不同点，组个词语加以区别。

　　在（）妹（）地（）

　　再（）抹（）弟（）

　　指导：“欺负”的“负”读轻声。

　　课中休息：学唱一首歌《小松树快长大》。

　　四、再读课文，理解内容。

　　1、自由读课文，读准每个字的读音。

　　2、小组合作学习，思考：你都知道了什么，还有什么不懂的？小组内互相帮助解决疑问。

　　3、全班交流、质疑：可以任选其中喜欢的一段说一说因为我长大了一岁，所以我改正了什么毛病，大孩子做的哪些事我都要学会？

　　提示：回答时要用上“因为……所以”这个句式。

　　板书：

　　不捉小鸟

　　不欺负弟妹

　　学做大孩子的事

　　4、指名回答，随着学生的回答出示课件（每一段内容及图片），同时指导朗读。

　　指导看图，同时指导：“你们”都指谁，捉小鸟，欺负小弟小妹为什么不对？

　　（渗透热爱大自然，关心他人的思想教育。）

　　5、讨论：哪些“大孩子做的事我都要学会”？

　　6、各小组再读课文，任选自己喜欢的一段进行边朗读边表演的比赛。

　　五、练习背诵

　　教师：你们刚才朗读得好，表演得也好，这篇课文写得这样好，你们试着把它背下来好吗？

　　自由背诵——小组练背——指名背诵。

　　六、说话练习

　　1、小组合作学习

　　个人在小组中说说自己的进步，然后仿照课文的样子，编一段话，最后一句是“我长大了一岁。”

　　2、个人汇报所编的句子，有能力的可以加动作表演。

　　七、写字练习

　　教师：看这些字哪些需要老师的帮助，教师指导个别字。

　　学生写字。

　　八、总结

　　这节课我们看到了王明的进步，也找到了自己的进步。你们在今年里进步的特别快，高兴吗？我们一天一天的长大，更要一天比一天进步。

　　九、布置课外作业

　　你长大了一岁，还懂得了什么，说给老师，或爸爸妈妈听。（有能力的可以动笔写一写）

小学一年级语文教案《我长大了一岁》2

　　【教学目标】

　　1、了解诗歌内容，引导学生发现、总结自己一年的进步，使学生认识到自己长大了一岁，为自己的成长欣喜，体验成长的快乐，体会成长的意义。

　　2、巩固学过的字，运用读拼音、听读、求助别人等方法认识本课8个生字。

　　3、正确、流利地朗读课文，感受诗歌的音韵美，受到情熏陶。

　　4、背诵课文，积累优美诗句，并能用诗句表达，展示自己的进步，提高学生的.文学素养。

　　【教学准备】：

　　课件、丁丁图

　　【教学过程】

　　一、借助丁丁，设疑激趣。

　　(出示丁丁)这是我们的好朋友丁丁，他张大嘴巴要和我们说话呢?他把自己的心里话告诉了老师，请我转告给大家：我是丁丁，去年还在幼儿园，现在已经是一年级的学生了，我认识了很多字，会背很多首诗，还学会了合作，我觉得我进步很大，我长大了一岁。(贴图)

　　丁丁长大了一岁，你呢?板书课题。

　　你长大了一岁会做哪些事情了呢?

　　二、初读课文，整体感知。

　　1、播放课文录音。

　　2、刚才小朋友们听得特别认真，你们想听听老师怎么读儿歌吗?听老师读一读，看谁听得最认真。(师范读)

　　3、你们听老师读课文，知道了什么?

　　4、你们想读一读课文吗?请学生自由读。

　　三、再读课文，随文识字。

　　1、小朋友在刚才读课文的时候，一定见了许多老朋友，也遇到了一些新的生字朋友，请你把它们画出来。

　　2、小组合作与生字交朋友。

　　3、小组合作，正确流利地朗读课文，组内评价。

　　4、播放课件：识字(开火车认读)

　　抢读词语

　　做

　　四、图文结合，理解诗意。

　　1、指名读文，其他同学看看文中的插图。

　　2、提问：读了丁丁的诗歌，你知道了什么?

　　引导学生理解“你们”是谁?捉小鸟、欺负小弟、小妹为什么不对?哪些是大孩子做的事?

　　3、用“因为_______所以________”的句式向学生提问。

　　4、喜欢哪个小节自己读一读。

　　5、丁丁长大了一岁，有了很大的进步，心情怎么样?你能不能很开心地把课文读一读呢?

　　6、带上动作背诵课文。

　　五、诗化语言，体会感情。

　　同学们，我们也像丁丁那样，来当一回小作家、小诗人，把我们长大的表现也编成儿歌吧!

　　六、总结全文，升华感情。

　　这节课，我们和丁丁一起学习了《我长大了一岁》，认识了很多字，学会了合作读课文，还学习了写诗，成了一名“小诗人”。老师祝愿大家快快长大，不断进步。

　　板书设计：

　　我长大了一岁

　　不捉小鸟

　　丁丁图不欺负小弟小妹

　　学会做事

小学一年级语文教案《我长大了一岁》3

　　设计理念：

　　《我长大了一岁》是北师大语文教材第一册的一首儿歌，儿歌短小精悍，内容与学生生活十分贴近。在教学这一课时，我以丁丁过生日这一教学情境，贯穿整个课堂，让学生在自己喜欢的情境中学生习生字、朗读课文，激发了学生的学习兴趣。在感悟中创造出属于自己的作品，体验成功。

　　教学目的：

　　1、通过学习课文，使学生知道“我”长大了一岁，改正了不少缺点。

　　2、总结自己的进步，为自己的成长感到欣喜。

　　3、学习编一段话，最后一句是：“我长大了一岁。”

　　4、认识13个生字，学习写9个字。

　　教学重点、难点：

　　1、仿照课文的样子，编一段话。

　　2、学习写字，认识生字。

　　教具准备：

　　1、生字卡片。

　　2、多媒体课件

　　教学过程：

　　一、导入

　　同学们瞧，这是谁？（出示丁丁的图片）。听听丁丁根我们说些什么？（话外音：小朋友们，大家好。我是你们的好朋友丁丁。今天我特别高兴，因为今天是我6岁的生日。我又长大一岁，爸爸妈妈夸我懂事了，你们想知道我是怎样进步的吗？）这节课我们就来学习一篇新课文《我长大了一岁》。举起你的右手，伸出食指，和老师一起书写题目。（板书课题）指名读课题。学习“岁”。

　　二、初读课文，了解课文内容

　　长大了一岁的小丁丁偷偷地跟王老师说了一些心里话，他是怎么说的呢？请小朋友们边看屏幕边听老师来读儿歌。想想丁丁有哪些进步？

　　1、师范读儿歌。（生答）

　　2、生自己试读课文。

　　不认识的字用查字表，问同桌、老师，猜字，查字典方法解决。

　　［复习识字的方法，培养学生独立阅读的好习惯。］

　　三、认识生字

　　刚才王老师发现有的同学在读儿歌时的确遇到了困难，怎样让字宝宝都和小朋友交上朋友呢？老师请小组长协助我完成这项工作。

　　1、小组合作学习生字

　　2、汇报生字：

　　小朋友们，丁丁真是长大了，进步了。你们知道吗，小丁丁在他生日这一天，还特地为爸爸妈妈举办了一次生日庆祝会呢！你听：（话外音：小朋友们，每年的生日都是爸爸妈妈为我庆祝的，他们太辛苦了。今年我长大了一岁，要为他们献上我的祝福。你们愿意和我一起庆祝吗？）

　　看，丁丁给我们准备了一些请柬，每张请柬上都有一个字宝宝，认识了字宝宝你就可以参加生日庆祝会了。王老师希望小朋友们都能够参加。