一年级语文《客人到我家》教案及教学反思
教学目标:
学会3个生字,掌握笔画“竖折折钩”,认识8个生字,会读词语,了解“咱们的孩子长大啦!”的意思,懂得客人到家时应该热情。激发学生热爱家庭的感情,能够朗读课文,背诵课文。
教学重点:
识字、写字,朗读课文。
第一课时
教学目标:
学会2个生字,其中有多音字“长”。会读8个词语,了解“咱们的孩子长大了”的意思。懂得客人到家时应该热情。朗读课文,背诵课文。
教学重点:
看图理解课文意思,培养学生口语表达能力。
教学过程:
一、导入课文
想一想,当客人到你家时,你是怎样欢迎客人呢?学生说说
我们看课文中的我是如何做的?
二、借助拼音自读课文。
学生自己朗读课文
三、指名读课文,检查朗读情况。
要求:声音响亮,词连读,读出句子间的停顿,边读边评价。
四、了解课文内容
1、叔叔、阿姨、丁丁到我家我是怎样做的?
2、这说明我怎样?
3、讨论:
为什么爸爸、妈妈齐夸奖:咱们的孩子长大了?
学生结合上下文和生活实际来理解这句话。
4、读一读课文
5、背课文
五、学习生字
1、读词语
客人水果马上长大爸爸妈妈夸奖
2、在课文中找一找这些词,再读一读
3、出示生字
长(chángzhǎng)这是一个多音字,同学们都会写。
丁字形记起来非常好记,写的时候应该注意什么呢?
4、学生写生字
5、说说你在写生字时遇到什么困难?
六、课堂小结
课文中的我你喜欢吗?我们也要做懂事的`孩子。
教学反思:
学生懂得客人到家时应该热情,会使用文明用语,产生热爱家庭的感情,能够正确流利的朗读课文,并能背诵课文。
第二课时
教学目标:
学会2个生字,掌握笔画“竖折折钩”,认识8个生字,会读词语,朗读课文,背诵课文。
教学重点:
识字、写字,朗读课文。
教学过程:
一、导入:
这节课我们继续学习6、客人到我家
二、朗读课文
1、学生自己朗读课文。注意读准字音。
2、指生朗读课文
3、评价
三、学习生字
1、学生观察生字,说说你用什么方法学习生字?
2、小组内说一说,说出你的记字方法。
3、汇报
重点指导:马的第二笔是“竖折折钩”。书空,描红。
4、学生书写生字。
四、课堂练习
1、朗读课文
2、朗读生字卡片
3、做语文课堂练习册
五、课堂小结
说说你学会了什么?
精选最新赞美老师的名言本课重点指导汉字的书写,同时培养学生学习汉字的兴趣,多数学生有主动识字的愿望,并能初步感受到汉字的美。学生在书写时能够认真观察,个别的学生观察不认真,写字的姿势还需要纠正。