关于粉刷匠教案
学习目标:
1、能用欢快的声音演唱歌曲《粉刷匠》。
2、能自编动作表演歌曲,从而加深学生对歌词的理解。
3、让学生懂得劳动能创造美,并能从中感受到快乐。
教学重点:
能用欢快的声音演唱歌曲。
教学难点:
相互合作,结合动作表演歌曲。
活动准备:
音乐、课件
活动过程
一、用猜谜语的方式,导入课题。
老师:我姓李,请叫我李老师。今天我给大家带来了一个谜语,想不想猜一猜呀?请看:
一棵小树五个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。
(猜身体的一种器官:手。)
老师:现在请同学们说说你们的小手都会干什么呀?
老师: 今天老师给你们带来了一个新朋友,他也长着一双灵巧能干的小手。他就是粉刷匠。
二、出示学习目标
1、能用欢快的声音演唱歌曲《粉刷匠》。
2、能自编动作表演歌曲,从而加深学生对歌词的'理解。
3、让学生懂得劳动能创造美,并能从中感受到快乐。
三、欣赏歌曲
老师:听了歌曲之后,同学们有什么感觉?(引导学生感觉欢快的情绪)
四、介绍歌曲
《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲,四二拍,一强一弱有规律的交替出现形成对比明显的节奏感,具有明快、有力的特点。
五、根据节奏读歌词
六、学唱歌曲
1、理解歌词;
老师:是谁粉刷的本领强?(粉刷匠)
老师:粉刷匠要干什么?(把新房子刷得很漂亮)
老师:先刷那里?又刷哪里?
老师:他的小鼻子变成什么样了?(白色、红色、蓝色……五颜六色)
这时候他高兴吗?为什么?
2、学唱歌曲:先让学生跟着音乐学唱,然后老师教学生唱的不对的句子。
七、自编动作表演歌曲我最棒。
两人一组,互相配合做动作,表演歌曲。
八、课堂小结:
同学们,今天我们学习了歌曲《粉刷匠》。通过对歌曲的学习,我们要懂得劳动不仅能够创造美,还能给我们带来快乐,。老师希望你们的双手都能变成一双双灵巧的手,将来把这个世界装扮得更加美丽!
最后,就让我们以欢乐的歌声来结束这堂课吧!