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一年级语文《我爱上学》的教案设计

时间:2021-04-23 17:17:24 一年级 我要投稿

一年级语文《我爱上学》的教案设计

  一、教学目的

一年级语文《我爱上学》的教案设计

  1、以图画为引子,使学生了解学校及学校生活,并且指导他们观察画面中人物的动作、神态,使学生初步感受教师爱的温暖、同学们的友爱和校园生活的丰富多彩。

  2、依据画面提示,对学生进行尊师、守纪、团结友爱等方面的入学常规教育。

  3、通过观察、说话和表演,产生与老师同学交流的愿望,并能做到说话时声音洪亮。

  二、教学重点:1、让学生对学校生活有个初步的了解。 2、进行观察和思维训练。

  三、教学难点:使学生懂得如何遵守校纪班规,尽快适应校园生活。

  四、教学方法 谈话导入,联系图画进行教育,创设情境,深化教育主题。

  五、教具挂图

  六、课时安排2 课时

  第一课时

  一、谈话导课

  同学们,你们好!欢迎你们来到实验二小,从踏入校门开始,你们就是小学生了。那么有谁知道小学生的生活与幼儿园里的小朋友的生活有什么不同?(生发表自己的看法)

  那小学生的生活是怎样的呢?(出示照片)

  二、观察图画,理解内容

  (一)1、老师给大家介绍了我们的学校,现在你们能不能看着图,为大家介绍一下这所阳光小学呢?这是什么地方?都有谁?他们在做什么?

  2、讨论

  ①、开学第一天,你见到老师应该说些什么?

  ②、图上这位小同学与老师说了些什么?老师会对他说些什么?(及时点评)

  3、情景练习

  同学们从踏入校门的那一刻起,接触最多的`人就是老师。老师教给同学们知识,并且关心同学们成长。那么在学校生活中我们应该怎样与老师相处呢?

  ①、请两位同学上台表演,一演老师、一演学生。

  情景:a、在路上师生相遇如何互致问候?

  b、在办公室里、在教室里……

  ②、师生评议。

  ③、总结

  我们为什么要这么做呢?

  (二)1、爸爸妈妈送我们到校门口时,我们应该说些什么?

  2、看图。想一想:图上的父子、母女正在说些什么?(让学生根据他们的动作、神态大胆、合理地想象)

  3、情景表演

  ①、表演、评议

  ②、总结:要热爱父母、尊敬父母。

  (三)1、当你在上学、放学路上遇见同学,你会怎么办?(情景表演)

  2、评议

  3、总结:同学之间要互相团结、友爱、互相帮助。当别人遇到困难的时候,应该伸出援助之手。

  (四)、观察远处,画上还有谁?他们在干什么?(打扫卫生)

  问:他们为什么要打扫卫生?不打扫卫生会怎么样?

  总结:校园是我们共同的家,这里有教室、绿树、红花。作为其中的一员,我们应该爱护我们的校园环境。练习用“有的、、、有的、、、还有的、、、”造句。

  三、对照现实,热爱校园

  1、同桌互相说一说我们的校园,各地方都有些什么?

  2、指名说,其他同学补充。

  3、集体参观我们的校园,熟悉环境(可让讲解较好的学生作小导游,边走边说)。

  四、作业

  回家动手画一画我们美丽、可爱的校园。

  第二课时

  一、观察图画,认识同学。

  1、看图,同学们在干什么?你是怎么知道的?

  (让学生知道新同学、老师之间相互认识可能会说些什么。)

  2、能够养成正确书写、看书的习惯。

  二、互相介绍

  1、师生互相介绍自己。

  2、同学之间互相介绍自己。(用简单的话介绍一下自己的名字,自己的爱好,或者是喜欢的食物。)

  3、表演同学之间是如何相互认识的。

  三、怎样与同学相处

  我们都相互认识了,我们应如何相处呢?

  1、观察图画,其他同学的动作、神态是怎样的?

  2、看了这些小同学,那么我们又应该怎样相处?

  四、老师看看谁的执笔姿势最正确。头正、身直、脚放平。写字要做到三个一。

  同学之间应该相互帮助,团结友爱,今后,大家就是好朋友了,希望大家和睦相处,共同学习。

  板书设计:

  我爱上学

  爱学校 爱老师 爱同学 爱劳动

  自我介绍

  课后反思:

  1、由于刚刚入学的孩子年龄较小,容易疲劳,注意力容易分散,因此教学时要采用多种方式方法,激发学生的兴趣,让他们边玩边学。

  2、教师指导学生观察每幅图后,让学生进行演练。学生互相评价,教师随机指导,可引起学生积极参与,效果不错。