五年级语文《慈母情深》教案设计
《慈母情深》通过对母亲外貌、动作、语言描写,表达了作者对母亲的感激热爱之情。下面整理了《慈母情深》的教案设计,欢迎大家参考!
教学目标:
1.认识课文中的生字。理解“龟裂、失魂落魄、疲惫”等词语意思。
2.有感情朗读课文,积累课文的好词好句。
教学重点:
通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段、体会母亲的养育之苦,母亲的慈祥善良和我对母亲的感激热爱之情。
教学难点:
深入体会母亲生活的辛苦,从而进一步理解母爱的无私崇高,激发对母亲的感激热爱。
教学过程:
一、诵读诗句,激发情感:
老师朗诵一首描写母爱的小诗,引入课文。
二、自读课文,整体感知
1.大声读,读准生字词;细细想,课文中的母亲是怎样一个人。
2.交流:你觉得这是一位怎样的母亲?(贫穷、辛苦、瘦弱,无私、关爱孩子、通情达理……)
3.把这些词语分两类板书。
三、细读课文,锁定形象
1.课文中有些句子,最能反映母亲的苦,最刺痛作者和我们的心,请你仔仔细细地再读一下全文,划出来好好读读。
2.反复品读,深入咀嚼文字,领会个中情感,感受母亲之苦。
(1)体会重点词语:
(2)出示补充文本,进一步体会母亲辛苦。
(3)学生谈感受,充分融入自己的体验,再读重点句子。
四、回读课文,拓展意象
面对如此憔悴、疲惫,甚至可怜的母亲,我却来向她要钱,要她辛辛苦苦挣来的血汗钱,要她累死累活一天也挣不来的一元多钱。不为别的,只因为(引读课文第一节),只因为(引读课文第三节)。
五、品读语言,感悟深情
1.品读母亲的`话:“我挺高兴他爱看书的!
读出母亲的话外之音,言外之意。(个性化感悟母亲的纯粹朴实之情,忘我无私之情,博大深沉之情,满怀期待之情和无比骄傲之情。)
2.母亲是如此的通情达理,她竟然这样的的关爱我,理解我!我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……写话训练
3.交流写话内容,对话互动。
六、课外延伸,读后抒怀:
1.出示课件:梁晓声简介
2.反复读母亲的话:“我挺高兴他爱看书的!”
3.齐读但丁名言——“世界上有一种最美的声音,那便是母亲的呼唤。”
4.爱需要表达,课文中的作者用他的方式回报了这份深沉的母爱。那么,也让我们用自己的方式,去回报这份最真、最纯、最珍贵的母爱。(齐背“谁言寸草心,报得三春晖。