人教版小学语文《 钓鱼的启示》教案
《钓鱼的启示》是一篇比较深奥的课文,对四年级的同学来说,是比较难学的。下面是小编为大家整理人教版小学语文《 钓鱼的启示》教案,欢迎大家阅读参考!
教材分析
课文回忆了34年前,鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚,“我”和父亲去钓鱼,“我”好不容易掉着一条大鲈鱼,父亲让“我”放回湖里,是“我”从中获得终生启示的事。
教学目标
认识20个生字,学会其中的14个。正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。有感情地朗读课文。理解课文内容,领会从小受到严格的教育,就会获得道德实践的勇气和力量的道理,从而严格要求自己,左一个有道德的人。了解课文的叙述顺序,按事情发展顺序一部分一部分的阅读,抓住主要内容,读懂课文。
教学重点难点
通过阅读,了解课文的叙述顺序,理解课文主要内容,领会从小进行道德实践对人的一生成长的重要作用。
教学构想
引导学生自学生字词,读通课文。先整体把握课文写了一件什么事,再引导学生找出点明时间先后的关键词语,了解课文的.叙述顺序。重视质疑问难,鼓励学生提出自己不懂的问题,和老师、同学展开讨论。
教学准备
预习
教学时间
二课时
第一课时
教学内容
整体感知教材,了解课文的主要内容和叙述顺序。
学生学习过程
一、自学、辅导。
1 学生自读课文,边读边把在预习时未能解决的生字读画出来,并提出各自不理解的问题。
2 同学们自由询问、解答。
3 教师巡查、辅导,特别关注学习困难的学生,进行个别辅导。
二、整体把握课文内容。
1 检查学生朗读情况,先指名个别朗读,其他学生对照边听边想,课文写了一件什么事,怎样用自己的话把这件事概括出来。
2 引导学生把思考的结果用一两句话表达出来,从以下方面进行点拨和指导。
(1)从课题“钓鱼”和“启示”这两个词,你认为课文的内容会是什么?
(2)读读课文,看看课文是不是主要讲“钓鱼”和“启示”两部分内容。
3 读通课文,认读生字。
三、细读课文,了解
【小学语文《 钓鱼的启示》教案】相关文章:
小学语文《钓鱼的启示》说课稿03-31
小学语文钓鱼的启示课文01-15
《钓鱼的启示》教案10-05
钓鱼的启示获奖教案05-06
钓鱼的启示完整教案05-06
钓鱼的启示名师教案05-06
语文《钓鱼的启示》的案例及反思01-11
语文《钓鱼的启示》教学设计03-17
小学五年级语文教案:《钓鱼的启示03-31