五年级上册《假如没有灰尘》教案设计

时间：2021-08-20 19:30:28 五年级我要投稿

人教版五年级上册《假如没有灰尘》教案设计

　　在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而，这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类的生息离不开灰尘。下面小编给大家整理了人教版五年级上册《假如没有灰尘》教案设计，希望对大家有所帮助!

人教版五年级上册《假如没有灰尘》教案设计

　　学习目标：

　　★认识4个生字。

　　★默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辨证的看待事物。

　　★巩固本单元学到的说明方法。

　　课前准备：

　　★生字卡片。

　　★收集资料了解灰尘与人类生活的联系。

　　★查字词典，理解下列词语的意思：勿、尘埃、拂拭、饱和、依附、湿漉漉、朝晖、日晕、单调。

　　教学过程：

　　一、谈话导入，创设情境

　　上节课我们一起了解了新型玻璃，知道了它对我们的生活有着许多帮助，我们都对科学家的创造发明感到欣喜，可你们知道吗，我们身边最不起眼的'灰尘也有着很重要的作用呢。

　　二、初读课文。整体感知

　　◆自由读课文，要求做到读得正确、流利。

　　◆出示生字生词，引导学生正确认读。

　　◆指名读课文，检查读书情况。

　　三、精读课文。自主学习

　　◆出示自学提示。

　　a.默读课文，看看灰尘有什么特点?用“——”画出来。灰尘有什么作用?用“~~~~~”画出来。

　　b.与同组同学互相交流。

　　◆全班交流汇报。

　　a.灰尘的特点：

　　(1)小。

　　(2)来源于土壤和岩石。

　　(3)在空中飘浮。

　　b.灰尘的作用：

　　(1)反射光线。

　　(2)反射光波较短的光线，吸收光波较长的光线。

　　(3)灰尘具有吸湿性能。

　　◆通过学习我们对灰尘的特点和作用有了了解，假如没有灰尘，我们将面临怎样的情况呢?

　　出示句式：假如没有灰尘，__________________.

　　四、小结说明方法

　　我们能这样清楚、明白地了解灰尘的特点和作用，课文用了什么方法来告诉我们的?(列数字、做假设。)

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