北师大版语文五上《语文天地三》教案
导语：下面小编为大家带来北师大版语文五上《语文天地三》教案，培养学生口语和书面的表达能力及评价能力。欢迎大家参考借鉴！
教学目标：
1、通过了节社坏日新月异的变化，提高了学生的认识事物和分析事物的能力。
2、培养学生口语和书面的表达能力及评价能力，引导学生关注生活、关注社会。
教学重点：
培养学生口语和书面表达能力。
教学难点：
学会几种说明方法的运用。
教学方法：
小组合作探究
教具准备：
小黑板
课时安排：
两课时
教学过程：
第一课时
一、活动导入。
1、谈话。
2、师板书“变”，要求学生在最短的时间内用“变”组词。
二、组织活动。
1、看一看。
（1）我们周围的一切事物也在随着时间发生变化。
（2）小组内交流：注意周围的生活环境中，有无被忽略的现象，看一看谁的发现最新奇。
2、找一找。
（1）在我们生变发生这么多的变化，用什么方法可以把这些变化表现出来呢？
（2）根据反映的问起收集资料，选择好方式。
3、说一说。
（1）我向同学们报告：XX（如电视、笔、住房）的变化。
（2）我朗诵收集的诗歌 。（3）评价：谁的.发言最精彩？谁的点评最得当？
4、写一写。（见习作指导）
第二课时
一、指导审题。
1、通过题目，同学们看出这次习作的内容是什么？
本次作文要表达的主题是什么？
二、看变化—创设情境，引发真情 。
出示：新旧变化的图片或视频资料。
三、说变化—开拓思路，引吐真情。
四、写变化—引导习作，抒发真情。
【语文五上《语文天地三》教案】相关文章：
三年级语文上册语文天地五教案03-08
语文天地五教学设计02-22
《语文天地五》教学设计01-18
《语文天地三》教学设计02-10
《语文天地三》教学设计07-04
五年级语文《语文天地一》教案设计05-08
五年级语文《语文天地二》教案设计05-01
三年级语文下册《语文天地九》教案05-02
《语文天地十二》三年级语文教案02-02