我要投稿 投诉建议

五年级语文慈母情深教案

时间:2021-07-24 09:35:35 五年级 我要投稿

人教版五年级语文慈母情深教案

  作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的人教版五年级语文慈母情深教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的`朋友。

人教版五年级语文慈母情深教案

  学习目标:

  知识:朗读课文、理解课文内容。

  能力:培养学生自主阅读,自行体会课文所要论述的含义。

  情意:养成读书的正确习惯。养成查字典的好习惯。

  教学重难点:通过反复诵读,使他们在品味语言文字的过程中明理,受到潜移默化的教育。

  教学战略:本课是略读课文,要放手让学生自身阅读,通过默读、朗读,理解重点词句,使他们在品味语言文字的过程中明理,受到潜移默化的教育。

  教学准备:有关课外知识。

  教学环节教师活动学生活动达成目标

  一、导入揭题谈话,导入在学习中,假如你遇到了拦路虎,那该怎么办呢?学生自由发表意见。激发学习兴趣

  二、点拨

  自学课文自读课文阅读课文,借助各自然段的中心句或重点句理解课文。1、学生带着任务读课

  2、学生分组学习小组多种形式学习

  3、讨论、交流,读课文。使学生懂得,读书遇到“拦路虎”不能饶着走,应该迎难而上,勇于战胜它。

  三、汇报自学情况,抓住重点,指导读懂。

  1、什么叫“拦路虎”?

  2、面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么?

  3、你是如何消灭读书时的拦路虎的?

  4、如何查字典?

  (一)、要有耐心。

  (二)、要有恒心。抓住重点句,谈感受;

  就自身如何解决“拦路虎”发表见解;抓住重点句,理解全文。使学生懂得,读书遇到“拦路虎”不能饶着走,应该迎难而上,勇于战胜它。

  四、总结延伸熟读积累:

  采用多种形式练读全文。找出自身最喜欢的反复朗读。交流读你喜爱的段落;齐读全文。感情朗读深化理解

  教学反思心理学实验标明:许多人在一起共做,可以促进提高个人活动(学习和工作)效率。小组合作学习,也是引发学生学习乐趣的教学方法之一。在气氛活跃的小组中学习热情高,每个人畅所欲言,互相启发,互相促进。

  板书设计:读书莫放“拦路虎”迎难而上面对“拦路虎”勇于战胜

【人教版五年级语文慈母情深教案】相关文章:

人教版五年级语文上册《慈母情深》教案08-30

人教版五年级语文上册慈母情深课件11-18

人教版五年级语文上册《慈母情深》教学设计10-21

五年级语文《慈母情深》教案6篇02-24

《慈母情深》教学设计人教版10-01

《慈母情深》人教版五年级上册语文教学设计03-15

人教版五年级上册《慈母情深》教学设计10-26

五年级语文教案《慈母情深》(通用5篇)11-25

语文《慈母情深》教学反思范文07-19