五年级语文上册《语文实践活动1》教案设计
一、复习本单元易读错的字
1、学生独立审题，明确题目要求。
2、独立完成练习。
3、交流反馈。
4、订正把字放到语言环境中再次练习
5、补充相关练习。
二、巩固对四个字词语（及成语）的理解
1、学生独立审题，明确题目要求。
2、学生尝试独立完成练习。
3、学生帮学生总结这一类词语的规律。
4、用自己的话说说各词语的`特点。
5、补充相关练习，或换一种形式练习。
三、新的修改符号。
1．读懂题目要求
2．看原句及其修改方法
3．集体读说明部分，学习使用方法
四、学联学生使用修改符号修改病句
1．学生独立审题，明确题目要求。
2．读句子查找病因，独立修改。
3．交流反馈
4．总结使用方法
5．补充相关练习。
五、有感情的朗读短文
1、学生自由练习朗读3遍，要求：音准句通、明白大体内容。
2、独立思考：诗歌表达了作者什么样的思想感情。
3、小组交流。
4、派代表归纳组内同学的发言汇报交流。（注意语言的组织）
5、画出自己喜欢的语句。再读一读。
口语交际
1、审清题目要求，明确自己要交流的内容、话题。
2、想一想自己熟悉的小工艺品或小吃，有什么特点，要如何介绍给大家。
3、小组内交流。
4、选派代表在全班范围内进行交流。
5、听的时候要注意听清：，他说得怎么样，做出适当的评价，同时也为自己发言做好准备。
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