- 相关推荐
语文版四年级优秀《四季童话》教案
教学目标:
1、认识7个生字。
2、有感情地朗读课文,积累课文中的好词佳句。
3、了解课文是怎样描写四季的特点的,体会作者对大自然的热爱之情
教学重点与难点:
了解课文怎样描写四季的特点,并有感情地朗读课文。
教学准备:
四季风光图片。
教学过程:
一、猜想导入
1、教师板书课题,学生读题猜想:童话中的主人公是谁?讲了一件什么事?
2 、学生带着问题自读课文。
二、自读课文。
1、学生自主读课文。要求读准字音。
2、利用生字卡小组内检查读音。
3、默读思考:童话中四季的主人公是谁?分别做了些什么有趣的事?从这些事中你体会到四季的什么特点?
4、小组交流
5、指名小组汇报学习收获。
三、再读课文,品味语言
1、学生把最喜欢的语句、段落读一读,品味一下。出示四季风光图片,让学生观察。
2、想一想:哪些句子写得好,哪些词语用得好?为什么好?你是从哪些地方了解到季节的特点的?
3、学生找句子,画词语,写批注。
4、小组交流。
四、理解感悟
1、小组内自由谈读后的感受。
2、教师引导学生小组内以各种形式品读句子,再通过配乐和图片再现情景的方法,把学生带入到文中描写的情景中,体会“把景物形象化”的写作奥秘。
3、用一个词(一句话)概括四季的特点。
4、学生回答:(生机勃勃) (热情似火) (果实累累) (白雪皑皑 色彩斑斓)
五、 布置作业
1、组织一次朗读比赛。
[板书设计]
春 生机勃勃
8*四季童话 夏 热情似火
秋 果实累累
冬 白雪皑皑色彩斑斓
【语文版四年级优秀《四季童话》教案】相关文章:
四季童话教案06-01
《四季童话》教案08-26
《四季童话》教案3篇08-27
语文版四年级下册教案11-03
四年级上册《四季童话》优质教案05-11
四季的童话06-10
语文版四年级下册教案5篇11-04
语文版四年级下册教案(5篇)11-05
四季童话作文04-30
四季的童话作文04-28