我要投稿 投诉建议

沪教版四年级下册《列车上的人造屏障》公开课教案

时间:2021-03-12 09:27:22 四年级 我要投稿

沪教版四年级下册《列车上的人造屏障》公开课教案

  一、教学目标:

沪教版四年级下册《列车上的人造屏障》公开课教案

  1、积累词语“舒适快捷、座无虚席、扶老携幼、闭目养神、窃窃私语、缓兵之计、面红耳赤、急中生智、众目睽睽”;联系课文内容理解“人造屏障、肆虐、骚动、众目睽睽、不谙”等词语的意思。

  2、能有感情的朗读课文;在熟读课文的基础上复述课文讲述的这个动人的故事。

  3、能感受到澳大利亚人民的热情和文明。

  二、教学重点

  1、联系课文内容理解“人造屏障、肆虐、骚动、众目睽睽、不谙”等词语的意思。

  2、在熟读课文的基础上抓住关键词复述课文。

  三、教学难点

  1、展开合理想象,创造性地复述课文。

  2、感受澳大利亚人民有着良好的公民意识,都能很自觉遵守社会公德。

  四、教学准备

  1、老师:相应的课件。

  2、学生:预习课文——将课文读通读顺,试着联系课文内容理解“人造屏障、肆虐、骚动、众目睽睽、不谙”等词语的`意思。

  五、教学设计

  (一)谈话导入,揭示课题:

  1、同学们,一个城市的文明程度,可以体现一个城市人民的整体素质,大家知道文明素质是指哪些吗?学生交流。

  (公共场所主动帮助需要帮助的人:让座、耐心热情回答询问;友善对待外来人员;爱护绿化、遵守公共秩序……)

  2.今天,我们就来到一个国际化的大城市,也是世界上文明程度最高的城市之一——澳大利亚的墨尔本,看看那里发生的一件事情。

  板书课题: 28列车上的“人造屏障” 齐读课题

  3.学生质疑。

  可能提出的问题:

  (什么是“屏障”?“人造屏障”的意思是什么?在文中指什么?为什么会出现这种“人造屏障”?为什么打引号?……)

  4.交流:通过预习可以解决哪些问题?剩下的问题在后面的学习中一一解决。

  (二)自读课文,感知大意:

  1、自读课文,要求读准字音。

  2、默读课文,完成填空:

  本文1、2节简要介绍了墨尔本轻轨的( 车况 )和(人们文明乘车的表现)。

  3—6节生动地叙述了我们在一次乘坐墨尔本轻轨列车时,( 热心的澳大利亚人民 )自发地用( “人造屏障” )帮助我们化解了( 小外孙的“撒尿危机” )的事情。

  (三)感情朗读,复述课文:

  1、学习1—2节

  (1)读课文,说说自己的感受,从1、2小节中了解到什么?

  学生交流:澳洲人非常文明。哪些地方看出?

  交流出示:

  陈旧 宽敞整洁舒适快捷

  上班高峰 座无虚席纷纷让座

  环境安静 阅读书报闭目养神压低嗓门窃窃私语

  (2)有感情地朗读好1、2小节。

  说明:多让学生个别读一读,感受安静文明环境,让其身临其境。

  (3)请用上“虽然……但是……”;“要么……要么……”;“不是……而是”选择一个内容说说。

  (4)根据所出示的词语连起来复述课文1、2节。

  说明:先让学生运用关联词选择一个内容说说,再根据所出示的词语连起来复述,由易到难,设置坡度。从而让学生了解到澳洲人的文明素养很高,他们有着多么良好的公民意识,人人都能自觉遵守社会公德。

  (5)澳大利亚人的文明素养很高,平时是这样,遇到特殊情况也是这样。

  2、学习3—6节

【沪教版四年级下册《列车上的人造屏障》公开课教案】相关文章:

沪教版四年级下册语文《天才之路》教案04-05

沪教版五年级语文下册教案08-26

沪教版《人生开关》优秀教案04-05

沪教版一年级语文下册的教案05-03

沪教版《唐老鸭新传》教案设计04-05

沪教版四年级语文下册《米老鼠之父》优秀教案05-12

沪教版四年级下册《26、大仓老师》教案设计04-03

沪教版六年级下册《花的话》教案11-07

沪教版一年级下册语文教案02-14