我要投稿 投诉建议

四年级语文下册第五单元《触摸春天》第一课时教案

时间:2024-06-06 08:46:25 四年级 我要投稿
  • 相关推荐

人教版四年级语文下册第五单元《触摸春天》第一课时教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的人教版四年级语文下册第五单元《触摸春天》第一课时教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

人教版四年级语文下册第五单元《触摸春天》第一课时教案

  一、 教学目标:

  1 、认识7个生字,会写9个生字。正确读写"浓郁,流连,小径,穿越,流畅,引导,悄然,竟然,灵性,经历,瞬间,扑闪,张望,概念,弧线,飞翔,权利,缤纷,花繁叶茂,磕磕绊绊,多姿多彩"等词语。

  2 、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵后三个自然段。摘录、积累好词佳句。

  3、 理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含深意。

  4、 体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得珍惜生命,热爱生活。

  二、学习重难点:

  本文教学的重难点是引导学生深入体会文中一些含义很深的词句,并自主发现、总结体会句子含义的方法。

  三、学习过程:

  第一课时

  一、 交流资料,分享信息:

  1、 小组交流:在小组长的组织下,每位同学介绍自己收集到的热爱生命的有关资料。

  2、 全般交流:小组推荐代表汇报本组同学搜集到的资料,教师引导学生运用多种方法进行介绍,如可以概括来热爱生命的人都有哪些,也可以简要谈谈某一类人的主要事迹,还可以具体介绍某一个人的感人故事。

  二、 激情导入,感知课文:

  1、 教师导入:同学们介绍的这些热爱生活、热爱生命的故事,太令人感动了。对于我们每个人来说,生命就像一张雪白的画布,只有精心设计,努力描绘,才不会空白与单调;生命也如多姿多彩的春天,只有细心感受,用心触摸,才能创造一个属于自己的春天。

  (板书:触摸春天)

  2、 由题设问:初次看到这个课题时,你想到什么?读过课文之后,你又产生了什么新的想法?

  3、 学生交流。教师引导学生抓住"触摸"一词,谈谈自己读文前后的感受。

  三、 自主读文,识写生字:

  1、 自读课文,读准字音,读通句子。碰到生字及不好读的句子多读几遍。

  2、 同桌对读课文,互相指正、评价。

  3、 自学生字,并在小组内交流识字方法,练习给生字组词。

  4、 教师检查生字认读情况,指导"瞬"字的书写。

  四、 再读课文,自读自悟:

  1 、用较快的速度再次阅读课文,想一想课文主要写了什么?请同学试着说一说文中的小女孩安静给你留下了怎样的印象。

  2、 默读课文,边读边标注出自己不懂的问题,寻找学习伙伴帮助解疑。

  3 、全班交流解决疑难问题。

  五、 合作研读,领悟语句:

  1、 文中还有很多这样含义深刻的句子,需要同学们联系上下文或自己的生活实际来理解,请天下们再来找一找,画一画、想一想,然后与小组内的同学谈一谈自己的理解。

  2、请同学们读一读自己认为含义深刻的语句,然后说一说自己的感悟和体会。

  3 、指导学生反复品读这些语句,读出自己的理解与体会。

【四年级语文下册第五单元《触摸春天》第一课时教案】相关文章:

四年级下册语文《触摸春天》教案12-27

人教版语文四年级下册《触摸春天》教案07-21

人教版四年级语文下册第五单元《语文园地五》第四课时教案06-03

四年级下册第五单元语文作文11-05

语文四年级下册第五单元作文11-04

四年级下册语文第五单元作文01-24

人教版四年级语文下册第五单元《永生的眼睛》教案06-03

人教版四年级语文下册第五单元《花的勇气》教案06-03

语文六年级下册第五单元教案12-28

二年级下册语文第五单元教案08-26