语文S版四年级上《火烧云》教学设计
教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。以下仅供参考!
教学目标:
1、指导学生有感情地朗读课文,欣赏火烧云奇异的景象。激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。
2、理解课文内容,了解课文是按怎样的顺序写的,体会作者丰富的想象力
3、认识本课的 4个生字,会写霞、紫、寿、葡、萄、茄、跪、秒、恍、惚;要求掌握的'词语有;霞光、紫色、高寿、葡萄‘茄子、跪着、恍恍惚惚。
4、背诵课文。摘抄课文中的优美词句,积累语言。
教学重点:
1、字词教学;
2、理解火烧云的变化,体会作者的心情。
教学难点:
能抓住火烧云形状变化的特点展开想像,尝试写一段话。
教学准备:
1、课前布置学生收集一些人类破坏环境带来危害的资料;
2、小黑板、教学挂图、课文朗读录音或者课件
教学过程:
第一课时
教学目标:
1、初读课文,了解文章写作顺序。
2、学习生字新词。
教学过程:
一、激趣,引入新课。
二、检查生字自学情况。
1、读准字音并组词。
2、理解词义。
三、自由读文,思考
1、课文按什么顺序写?
2、给课文分段,每段写了什么内容?
四、学生读文,讨论。
五、学生反馈,教师点拨。
1、按时间的顺序。(板书)
2、段意。
3、朗读。
六、作业
1、书写生字新词。
2、把你认为优美的句子抄写下来。
3、有感情朗读课文。
【语文S版四年级上《火烧云》教学设计】相关文章:
S版四上《火烧云》教学设计07-17
语文S版六上《自然之道》教学设计08-20
语文S版四年级上册《火烧云》教学设计08-24
语文S版六上《将相和》教学设计08-20
语文S版一上《共同的家》教学设计03-10
语文S版四年级上《观潮》教学设计08-16
语文S版四年级上《成长》教学设计08-15
语文S版猫教学设计03-25
语文S版《绝句》教学设计03-24