《美丽的集邮册》教案第二课时

时间：2021-08-10 10:56:00 四年级我要投稿

《美丽的集邮册》教案（第二课时）

　　《美丽的集邮册》是一首充满激qing的诗歌。描述了邮票世界里伟大祖国的锦绣河山和灿烂的历史文化，抒发了对伟大祖国的赞美之情。

《美丽的集邮册》教案（第二课时）

　　出示图片，激情导入

　　1.师出示一些漂亮的邮票，学生欣赏

　　2.揭题：高帆也带来他美丽的集邮册，让我们一起来欣赏，这节课我们继续来学习《美丽的集邮册》。

　　3.齐读课题

　　过渡：为什么说我的集邮册美丽?下面就让我们翻开他的第一页，开始欣赏吧。

　　学习第一节

　　1。这本集邮册有个好听的名字，叫什么?哪里告诉我们的?

　　伟大的祖国(板书)

　　2。下面自己读读第一小节，看看这一小节还告诉我们什么?

　　3。生自读，汇报

　　4。头一页有四张邮票，想不想看一看这一页。但是，这么漂亮的头一页，你们要深情地呼唤它才肯出来，下面让我们一起来呼唤好不好?

　　5。师生齐读，出示首页

　　6。播放开国大典的视频

　　7。看了这一页，我们知道了，这四枚邮票代表着中国人民从此站起来了，所以作者说，这几枚邮票记录着历史上那个“神圣的时刻”(板书)

　　过渡：这是头一页，用四枚邮票记录新中车成立这一神圣的时刻，接下来，又有哪些邮票，记录着什么呢?

　　学习第二三节

　　1。出示学习要求：自读2、3小节。思考：第一节主要记录了什么?找一找有哪些邮票。读一读自己喜欢的句子。

　　2。汇报

　　A。记录什么?

　　B。第二小节提到哪些邮票?你还知道我国有哪些风景名胜。

　　C。你们想跟随作者游览这些风景名胜吗?下面让我们一起来欣赏。(学生可小声读相应的诗句)

　　D。作者除了为我们介绍这么美的风景名胜外，第三小节又为我们介绍了历史长河中的'哪些文物、发明呢?(灿烂的文化板书)

　　过渡：我猜，你们也想亲眼目睹一下这些邮票吧。今天我把这些邮票都有带来了，但是这么美丽的邮票，这么优美的诗句，你们要读得同样的优美才能看得到，行吗?

　　E。下面，就请大家选择你喜欢的句子，练习背诵，呆会我们比一比谁通能读出感情，注意这首诗，我们应该用什么样的感情来读?|

　　F。指名读、评议(指名读、范读，男女分读，小组读)投影：秦始皇陵的兵马俑啊，你使全世界惊叹。“惊叹”能换成“惊奇”吗?

　　H。我们这首诗写得很优美，因为里面很多句子是一对一对的，请同学们看看课后的金钥匙。现在请同学认真在课文中找找这样的句子，找完后自己读一读。下面，男生一句，女生一句，来比赛读一读，看看谁读得比较好。

　　I。我觉得同学们都读得不错。刚才我们已经欣赏了祖国壮丽的山河，现在，让我们再走进这本美丽的邮册，领略一下祖国灿烂的文化(出示图片)

　　J。同学们，刚才欣赏了这么多美丽的邮票，你有什么话想说

　　过渡：对，每当读者打开这本集邮册，心情也是久久不能平静，这是一个伟大的祖国，它有着壮丽的山河，灿烂的文化。下面让我们一起来朗读最后一小节，我们应该用什么语气来读以表达我们对祖的的热爱之情。

　　学习第四节

　　1。生齐读第四小节

　　2。让我们怀着一个中国人的自豪，怀着对祖深深的热爱再来一遍。这次我们也二三小节的1。2句连起来读(指导三个啊的语气)

　　3。读完后，你知道为什么说“我”的集邮册“美丽”吗?

　　过渡：祖的壮丽山河，灿烂的文化，使我们不能不爱我们的祖国，现在就让我们用最激动的声音，来一起歌唱祖国壮丽的山川，灿烂的文化吧。

　　拓展延伸

　　听你们的朗读简直是一种享受。但也是因为高帆把这首诗写得太美了，特别是里面句子成对的句式特点。现在老师带同学们欣赏动物世界，边看边想，仿照课文中一对一对的句式，来写出相应的句子。

　　学生练习

　　交流汇报。

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