长春版四年级语文上册《表达—老师的节日》教案
教学目标
1、通过口语表达的训练,能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的想法和感受。
2、通过表达“自己在教师节做了什么”加深对教师职业的理解和对教师的敬佩。
3、在交谈中培养倾听和交流的能力。
4、练习将教师节的活动场面或与老师发生的事写下来。
教学重点:能清楚明白地说出自己的见闻,加深对教师的敬佩之情。
教学难点:加深对教师的敬佩之情。
教学准备:教师节当时的照片或手抄报、习作等纪念性物品。歌曲磁带。
教学过程:自主设计
一、激情导入
“教师节”的脚步虽然已跚然而去,但那欢乐、温暧的记忆却一直萦绕在心间,那一天,我们每个人都有获得了一分独特的心情,至今记忆犹新。你能用一个词、一句话概括一下那天的感受吗?
学生表达自己当天的'感受,自由发言。
二、教师节我们做了什么?
1、那一天,老师……(老师谈自己的感受)
2、你那一天做了什么哪?先告诉小组同学,再派代表谈一谈。在小组内交流。
3、评选两人参与班级交流。
三、那一天的场景或发生的事也许给你留下深刻的印象,久久难忘。不妨先说一说,再写下来。
四、描述场景或事件,先说给同桌听,再在全班交流。
五、指导学生写出习作提纲。(教师节活动场面、你和老师之间发生的事等。)
六、指导学生习作。
七、板书设计:
表达—老师的节日
一、说二、写
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