四年级语文下册《语文活动3》第1课时教案
教学目标:
进行语言文字训练,积累好词佳句。
教学重点:
进行口语交际训练。
教学难点:
进行口语交际训练。
教学用具:
课件
教学方法:
导析法
教学过程:
一、启发谈话
1.同学们,你们有过快乐的时候吗?在这些快乐的事情中,哪一次的快乐最与众不同呢?(学生自由交流)
2.今天,我们就来说一说自己这与众不同的快乐,让大家一起分享吧!
二、指导学生进行口语交际
1.想一想,在平时的生活、学习中,你有过怎样的快乐?
2.选择自己认为最与众不同的一次,与小组同学交流。
3.当别人讲述的时候,其他同学要认真地听,看看她(他)有没有把事情说清楚、说具体。
4.同桌之间互相评说,教师相机指导。
(1)要用具体的事例来说明自己这与众不同的快乐。
(2)说的时候要有感情。
(3)要正确地认识自己的快乐,快乐不能建立在别人的痛苦之上
5.推荐学生代表全班交流。
6.评一评:哪些同学说得好?哪些同学有进步?
三、教师总结
是啊,做个快乐的人吧!并学着把自己的快乐带给身边的'人哦!
课件出示口语交际例文
让快乐与众不同
我的生日马上就快到了。老师常说,我们生日的那天,正是妈妈受苦的日子,我决定让自己的生曰过得有意义,让自己的快乐与众不同。
那天早晨,我特地起了个大早,煮了一碗鸡蛋面。当我端着热腾腾的面条来到妈妈床前时.妈妈那惊喜的神情让我感到快乐无比。我笑着对妈妈说"妈妈,女儿感谢您,让我来到了这个美丽的世界!"妈妈把我紧紧的搂在怀里,激动地说"今天是你的生日,我祝你生日快乐!永远快乐!"
今天,我的生日,我真的很快乐。
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