四年级语文上册21一块特别的石头教案设计
教学
要求1.理解课文内容,了解的叙述顺序,学习李四光爱观察、爱思考、执著求索的精神。
2.学会本课的生字、新词, 能正确、规范地书写。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
重点
难点1.理解课文内容,了解的叙述顺序,学习李四光爱观察、爱思考、执著求索的精神。
2.理解课文中提到的地质学专业知识。
教学
课时两课时
一块特别的石头
李四光是我国著名的地质学家。
第一部分(第1自然段):概括介绍李四光是我国著名的地质学家。
小时候,他常常和小伙伴们在一块大草坪上玩儿捉迷藏的游戏。蒙 上一个孩子的眼睛,叫一声“一、二、三”,其他孩子就迅速跑开躲藏起来。有的躲在草垛(du)背后,有的躲在灌木丛中,而李四光,每次都爱藏在一块大石头的背后。[句导读:“蒙”“叫”“躲藏”等动词的连用,说明了捉迷藏游戏的`玩法,生动形象地模拟了做游戏的过程。] [①从“每次都”可以看出什么?]
段导读:这段写李四光小时候和小伙伴们捉迷藏,他总爱藏在一块大石头背后。
时间一长,李四光对这块石头产生了兴趣。 [句导读:“兴趣”不是一次就产生的,而是需要有个过程,是长时间的积累。李四光从游戏中发现问题,产生了兴趣,并一步步地探索,为下文的叙述作了铺垫。][②这句话在文中有什么作用?]这是一块巨大的石头,七八个小朋友张开双臂手拉手,也没法把它围起来。[句导读:用举例子的方法说明这块石头体积非常大。]它孤零零地立在草坪上,周围一块石头也没有,显得很不相称。[③为什么说是“一块特别的石头”?] 李四光想:“这么大的一块石头,是从哪里来的呢?” [④李四光为什么能提出这样的问题?]
段导读:这段讲李四光对这块石头产生了兴趣。
他把自己的疑问告诉了小伙伴。小伙伴们哄(hōnɡ)笑起来,他们觉得这个问题太可笑、太奇怪了!“石头从哪里来的?本来就有的呗(bei)!”
李四光对小伙伴们的回答一点儿都不满意,他又去问村里见多识广的老人陈二爹。陈二爹捋(lǚ)着胡子说:“嗯,我小的时候它就在这儿了。听我爷爷说,它是从天上掉下来的。” [⑤这位老人怎样解答李四光的疑问?]
段导读:这段讲李四光请教村里的老人来解答,老人没有正面回答。
李四光不相信,又去问爸爸。爸爸想了想说:“天上的流星落到地上,就变成了石头,叫‘陨(ǔn)石’。或许这块石头就是从天上掉下来的吧!” [⑥“或许”说明了什么?]
段导读:李四光又去问爸爸,爸爸也很难解答上来。
“这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大。 它应该把地面砸进去一个很深的坑。可它为什么没卧进土里去呢?”[⑦你认为李四光分析得怎样?表现出什么?]
段导读:李四光进一步思考问题。
真是打破沙锅问到底! [⑧这句话说明了什么?]爸爸摇摇头,说:“这我可说不上来了。”
第二部分(第2~8自然段):讲李四光小时候对家乡的一块大石头的由来产生了疑问,村里的老人和父亲没能解答他的疑问。
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