小学三年级语文课教学工作计划
一、教材分析
1.本册共有32篇课文,其中精读课文24篇,略读课文8篇,8篇选读课文。
2.本册要求认识303个字,会写300个字。
3.在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱,培养学生留心观察,善于思考的能力。
4.会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字的能力。开始练习使用钢笔书写正楷字。
5.用普通话正确流利,有感情地朗读课文。
6.学习联系上下文,借助词典,字典和生活积累,理解词句的意思,初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7.结合语文学习,学习观察大自然,观察社会,书面与口头结合,表达自己的观察所得,并写出自己的所见所闻所感。
二、单元分析:
1.每个单元包括导语、课例和语文园地。
2.课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。
3.本册安排了八个专题。依次是多彩的生活,名人故事,心中的秋天,中华传统文化,壮丽的祖国山河,科学的思想方法,爱护周围环境,爱的奉献。
4.语文园地由5个栏目组成,其中有4个固定的栏目,“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”,第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。
三、教学总目标
㈠.政治思想方面
在语言文字训练过程中,热爱祖国,了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大志向和献身精神,从小立志为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学,勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。
㈡.语文知识方面
1.识字和写字
①对学习汉字有浓厚兴趣,能利用汉语拼音识字,学习普通话,养成主动识字的习惯,学会240个生字,会认85个生字。
②会使用字典、词典,具有独立识字能力。
③能使用硬笔正确书写正楷字,做到规范、端正、整洁,不断提高写字质量。
2.阅读
①加强朗读指导,用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。
②提高阅读能力,在阅读中理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。
③在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。
④积累课文中的优美词语,精彩句段,鼓励学生摘抄好词佳句,加强语言的积累。
3.习作
①留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。
②能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
③尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。
4.口语交际
①能用普通话交谈,在交谈中能认真倾听。
②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展,评一评,努力用语言打动他人,能说出自己的感受和想法。
③会接待客人,动脑筋解决问题等。
5.综合性学习
①能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。
②结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。
③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,如“举办童话故事会、编童话集”、“动手制作新年礼物、写上祝福语“等,在活动中学习语文,学会合作。
④在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力,解决简单的问题,做个社会学生。
四、教学重难点
1、学会240个生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写;会认85个生字。
2、注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯。
3、让学生养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。
4、养步成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上写出比较具体的内容。学习写日记。
五、教学改进措施和方法
1.引导学生读书、思考,养成良好的阅读习惯。
2.教育学生养成使用工具书、资料库的习惯。鼓励学生独立阅读思考,探索发现尽量自己解决问题。
3.在教学方法上倡导,自主、合作、探索的学习方式。
4.紧密联系学生的阅读或是生活实际,进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。
5.对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理和实际操作相结合。
六、教学进度计划:(见下页)
起止时间 | 周次 | 教学内容 | 课时数 | 备注 |
9.2-9.7 | 第1周 | 入学教育、我们的'民族小学 | 7 | |
9.8-9.14 | 第2周 | 2、金色的草地 3爬天都峰 | 7 | |
9.15-9.21 | 第3周 | 4、櫆乡的孩子 语文园地一-我们的课余 生活、单元整理 习作讲评、 | 7 | |
9.22-9.30 | 第4周 | 5灰雀 6、小摄影师 | 7 | |
10.1-10.7 | 第5周 | 国庆放假 | 国庆放假 | |
10.8-10.12 | 第6周 | 7、奇怪的大石头、8我不能失信、 语文园地二-熟悉的人 单元整理 习作讲评 | 7 | |
10.13-10.19 | 第7周 | 9、古诗两首 10、风筝 11、秋天的雨 | 7 | |
10.20-10.26 | 第8周 | 12、听听,秋天的声音 语文园地三-秋天 的画 单元整理 习作讲评 13、花种 | 7 | |
10.27-11.2 | 第9周 | 14、蜜蜂 15、玩出了名堂 16、找骆驼 | 7 | |
11.3.11.9 | 第10周 | 语文园地四-观察日记 单元整理 习作讲评 17、孔子拜师 18、盘古开天地 | 7 | |
11.10-11.16 | 第11周 | 19、赵州桥 20、一副名扬中外的画 | 7 | |
11.17-11.23 | 第12周 | 语文园地五-说收集的资料 单元整理 习 作讲评21、古诗两首 | 7 | |
11.24-11.30 | 第13周 | 22、富饶的西沙群岛 23、美丽的小兴安岭 | 7 | |
12.1-12.7 | 第14周 | 24、东风之珠 语文园地六-介绍地方 单元整理 习作讲评 | 7 | |
12.8-12.14 | 第15周 | 25、矛和盾的集合 26科利亚的木匣口试 | 7 | |
12.15-12.21 | 第16周 | 27、陶罐和铁罐 28狮子与鹿 | 7 | |
12.22-12.28 | 第17周 | 语文园地七-编童话 单元整理 习作讲评 29、掌声 30、一次成功的实验 | 7 | |
12.29.2014.1.4 | 第18周 | 31、给予树 32、好汉查理 语文园地八-自由表达 单元整理 习作讲评 | 7 | |
1.5.1.11 | 第19周 | 复习 | 7 | |
1.12- | 第20周 | 复习及期末考试 | ||
第21周 |
【小学三年级语文课教学工作计划】相关文章:
小学语文课教学流程?04-18
小学语文课教学反思03-31
小学语文课《口技》教学反思02-04
小学语文课堂的教学反思03-31
小学语文课堂教学的教学反思02-05
小学语文课文《搭石》教学设计12-22
2022小学语文课程教学反思02-25
小学语文课堂教学反思05-01
小学语文课《晏子使楚》教学反思02-05