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小学三年级语文《大作家的小老师》知识点、教案及练习题
在学习中，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。那么，都有哪些知识点呢？以下是小编为大家整理的小学三年级语文《大作家的小老师》知识点、教案及练习题，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《大作家的小老师》知识点
原文：
萧伯纳是英国作家。有一次在莫斯科访问时，他遇到一个小姑娘。小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。萧伯纳非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。
临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。
可是，出乎预料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”
萧伯纳听了，不觉为之一震。他马上意识到刚才太自夸了。
事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”
字：震
词：莫斯科、蝴蝶、惊喜、预料、自夸、感触、谦虚
重点句子：
1、萧伯纳是英国作家。有一次在莫斯科访问时，他遇到一个小姑娘。小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。
2、临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”
3、可是，出乎预料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”
4、事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。
《大作家的小老师》教案
教学目标：
1、理解课文内容，知道大作家为什么把小姑娘当作自己的老师。会用不同的语气朗读萧伯纳和小姑娘的对话。
2、引导学生通过对语言文字的感悟，体会萧伯纳谦逊自律的宽广胸怀，学会做人。
教学重点：理解课文内容，知道大作家为什么把小姑娘当作自己的老师。会用不同的语气朗读萧伯纳和小姑娘的对话。
教学难点：体会文章对比的写法。
教学过程：
一、复习导入。
1、板书生字新词，学生认读。
2、今天，我们继续学习《大作家的小老师》。谁是大作家的小老师？我们来揭开这个谜团？
二、学习第一自然段。
1、萧伯纳在莫斯科访问时，遇到了谁？
2、你从哪里看出小姑娘很可爱？
划出文中的外貌描写，出示：“小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。”
3、填空：（）小姑娘可爱极了，（）萧伯纳非常喜欢她。
（）萧伯纳非常喜欢小姑娘，（）同他玩了很久。
4、萧伯纳访问莫斯科，他要做的事情有很多，时间对他来说一定很紧，可是他却同一个陌生的小姑娘玩了很久，你感觉他是一个什么样的人？
三、学习第二部分
1、临别时，萧伯纳对这个小姑娘说了怎样的话？读读课文第二段，划出萧伯纳的话。
2、学生回答：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”
3、齐读这句话，思考：如果你是萧伯纳，你为什么要说这句话？
4、交流。从同学们回答时的表情、动作、语气，可以看出你们见到大作家萧伯纳一定会――“惊喜万分”。你们的这些表现，萧伯纳有没有想到？（想到）这就叫做“预料”。
5、你从哪里知道萧伯纳预料到这些？（他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。）读好萧伯纳的话。
6、小姑娘听了萧伯纳的话后，有没有“惊喜万分”？她是怎么说的？（出示句子：小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”）
7、这就叫“出乎预料”。还有那个字也表示“出乎预料”（竟）
8、读读小姑娘的话，哪些词语引起了你的注意？
a、小姑娘话中用了一个“请”字，这个字你觉得好在什么地方？
b、小姑娘在自己的名字前为什么要郑重其事地加上“苏联小姑娘”？（一种爱国之情。在她看来，你萧伯纳自己为世界闻名的英国作家而自豪，我也为自己是苏联小姑娘而自豪。）
9、这是个怎么样的小姑娘？（天真可爱）朗读小姑娘的话。
10、萧伯纳听了小姑娘的话后有什么反应？（“萧伯纳听了，不觉为之一震。他马上意识到刚才自己太自夸了。”）
A、“震”是什么意思？“为之一震”究竟是为什么而“震”？
B、“意识”是什么意思？（换词语）意识到了什么？
C、给“自夸”换个词语。“刚才太自夸了”指的是什么？读一读他自夸的话。你觉得萧伯纳自夸了吗？说说你的看法和理由。
10、分角色朗读人物对话，体会人物不同的心理。
四、抓住“感触”，明白由来。
1、指名朗读课文第三部分（第五自然段）
2、思考、讨论：
（1）“感触”是什么意思？“深有感触”呢？
（2）具体说说萧伯纳究竟有哪些“感触”？“刚才太自夸了。”
学生讨论回答。
小姑娘的话使萧伯纳深受刺激，使他的思想感情久久难以平静。
讨论回答，要点：
（1）一个人不论取得多大成就，都不能自夸。
（2）对任何人，包括对小孩子，都应该平等相待。
（3）小姑娘娜塔莎让自己明白了这些深刻的道理，应该成为自己的老师。
用“因为……所以……”的句式，说说为什么大作家萧伯纳称小姑娘为老师。
3、课题为什么要叫大作家的小老师呢？这个题目好在哪里？
课文中还有哪些地方采用了对比的写法？
五、拓展延伸。
1、生活中，谁也会是我们的老师？练说。
书籍是我们的老师，因为。
爸爸妈妈是我们的老师，因为。
大自然是我们的老师，是我们的老师，因。
电视是我们的老师，是我们的老师，因。
2、是呀，生活中老师无处不在，无时不在，只要我们细心寻找，虚心学习，一定会从这些老师身上学到很多课堂上学不到的知识，而我们自己也能成为别人的老师。
六、布置作业。
把这个故事讲给别人听。
《大作家的小老师》练习题
一、看拼音，写词语。
zuòjiā
zìkuā
jīnxǐ
wénháo
fǎnwèn
yùliào
括nchù
二、选字填空。
1、毫、豪
（）杰
自（）
一丝一（）
2、连、联
（）系
（）长
关（）
心（）心
三、阅读课文片断，完成练习。
事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人（）取得多大成就，（）不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给的教育。她是我的老师。”
1、在（）里填上合适的词。
2、与“谦虚”一词意思相反的词是““，用这两个词完成填空。
（）使人进步，（）使人落后。
3、萧伯纳把小姑娘当作自己的老师是因为：
四、按要求摘录课文中的句子。
1、描写小姑娘外貌的句子。
2、小姑娘对萧伯纳说的话。
五、读读下面的名言，想想你能得到什么启发。
1、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。――萧伯纳
2、好书读得越多，越让人感到无知。――萧伯纳
3、倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么，你和我仍然是各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这些思想，那么，我们每个人将各有两种思想。――萧伯纳
4、人生就像奕棋，一步失误，满盘皆输。――萧伯纳
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