《好汉查理》教案设计

时间：2021-03-08 12:52:43 三年级我要投稿

《好汉查理》教案设计

　　《好汉查理》课文目的在于让学生感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。下面是小编整理的《好汉查理》教案，一起来看看吧!

《好汉查理》教案设计

　　学习目标

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文

　　2、理解课文内容，

　　3、体会查理发生的变化，

　　教学重难点

　　理解课文内容，感情朗读课文。

　　课前准备

　　录音机和本课的朗读磁带、《好汉歌》磁带。

　　教学过程

　　一、谈话揭题

　　1、导语。善良、仁爱的金吉娅同2、情、体贴一个陌生的小女孩，3、向她献出了爱心。这个只有八岁的小女孩给我们带来了一个感人的故事。今天我们再来学习另一个感人的故事。

　　4、读题：“好汉查理”。“好汉“你是怎么理解的?读了这个题目，5、你还想知道什么呢?

　　二、初读感知

　　1、学生听课文录音，2、激发朗读的兴趣。

　　3、学生自由朗读课文，4、要求读正确，5、读流利。

　　6、检查读书情况：

　　a.指名学生分自然段读课文，学生评议。

　　b.和同桌一道再读一读这个感人的故事。

　　7、讨论交流。

　　课文讲述了一个什么故事?

　　三、再读质疑

　　1、学生默读课文，2、边读边画出不3、理解的内容。

　　4、初步释疑。

　　对于一些浅显的问题或不大重要的问题，引导学生相机解决。最后提炼出以下两个问题作为重点探讨的问题：

　　a.查理有哪些变化?

　　b.查理为什么会有这么大的`变化?

　　四、读悟交流，感受查理的变化

　　1、查理有哪些变化?你找到了哪些句子?

　　2、教师相机出示以下句子让学生谈感受：

　　a.“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。”

　　b.“谢谢!”查理显得彬彬有礼。

　　c.“当然可以。”

　　d.“查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。”

　　e.“杰西，我会做个好汉。”

　　教师要引导学生体会到查理确实变了，变得有礼貌了，变得诚实、实信了，变得有上进心了，自信了。

　　五、探究查理变化的原因，评价文中人物

　　1、引导谈话：查理为什么会有这么大的变化呢?

　　2、你觉得查理的变化和哪些人有关呢?

　　跟自己、杰西、罗伯特先生以及镇上的人有关。

　　3、你对故事中的这些人物有什么看法?

　　学生自由说说对这些人物的看法，重点谈对小女孩杰西的看法，体会杰西的信任和友谊是查理变化的主要原因。

　　六、练习有感情朗读

　　可以自由组合，分角色感情朗读。

　　七、拓展练习

　　1、读完了这个故事，2、你有什么感想?先说一说，3、再写一写。

　　4、镇上的人后来会怎么评价查理呢?请你发挥想象，5、写出人们对查理的评价。

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