三年级下册语文《盲道上的爱》教学设计
教学目标：
1、体会“盲道上的爱”,加强奉献爱心、关爱残疾人的社会责任感。
2、默读课文，提高阅读速度。
3、认识8个生字。
4、进行扩展阅读，提高阅读量，培养阅读能力。
教学重点：
默读课文，提高阅读速度，快速理解文章大意。
教学难点：
体会文章思想感情，加强关爱残疾人的社会责任感。
教学流程：
一、谈话导入
自读阅读提示，板书课题。
二、自由读文，质疑解疑
1、自由读课文，圈画文后生字，结合文中语句多读几遍。
2、默读课文，用自己的话说说文章的主要内容。
3、自由质疑，师生共同讨论答疑。
三、体验与感悟
1、模仿盲人走走盲道，体验一下盲人的`感受。
2、说说读过课文之后自己的感受。
3、说说自己在平时的生活中是否见到过残疾人，心中有什么感受;当他们需要帮助时我们该怎么做。
四、语言实践
1、讲讲“盲道上的爱”这个故事。
2、用“磕磕绊绊”“居然”“真切”“挂念”各说一句话。
五、识字
读识字卡片，说出文中包含的词语或句子，再自己组组词语。
六、扩展阅读
1、阅读《阅读》中的相关文章，用自己的话说说文章大意及读后感。
2、阅读《伞》(课件出示)。
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