三年级语文上册《动物的远游》教案
教学内容:
这是一篇科普知识性的文章,课文通过生动有趣的语言,向我们介绍了动物具有一种超越人类的本领——分辨方向,认路回家。
教学目标:
1学会12个生字,认识12个字。
2正确、流利地朗读课文。
3通过学习课文,了解动物远游的本领,激发学生了解动物,探究自然的兴趣。
教学重点:
体会作者是怎样运用语言文字来阐述动物远游的本领。
教学难点:
了解不同动物远游的.本领,激发学生探究自然的兴趣。
教学准备:
师生共同收集动物远游的资料。
教学时数:
两课时
教学过程:
第一课时
学习内容:
读顺文章,认识生字,了解文章的大体内容。
学习过程:
一、谈话导入。
1板书课题:动物的远游
知道“远游”是什么意思吗?你知道那些动物要远游,它们为什要远游?
2今天我们就来学习这篇文章。
二、读顺课文,了解文章的大体内容。
1汇报自学预习的情况。
认读生词:
分辨规律逆流欧洲伦敦附近障碍佩服痕迹例如
同类曾经较强程度陌生饲养训练伦敦迁徙案例
2指名读课文,了解文章大体内容。
A读课文,疏通语句。
B思考文章写了哪些动物的远游?
填空:课文主要介绍了昆虫类、()和()三类,()()()()()和()六种动物远游的本领。
C读了文章之后,你有哪些困惑?
3识记生字。完成小字作业。
第二课时
学习内容:
1正确、流利地朗读课文。
2通过学习课文,了解动物远游的本领,激发学生了解动物,探究自然的兴趣。
学习过程:
一、回顾课文。
说说课文记叙了哪些动物的远游?
二、细读课文,读懂文章内容。
1语句体会。
*很多鱼远游的能力比蜜蜂还强。
*鸟类远游的本领更加惊人。
思考:
A从这两句话,我们能推算出很多鱼、蜜蜂、鸟类本领的大小,它们一次是:()>()>()。
B这两句话分别是第三、第四自然段的第一句话,它们的作用是()。课文种还有这样的句子,如()。
2你最喜欢课文的哪个部分?有感情的朗读给大家听。
三、完成课堂作业。
1教师指导学生完成语段阅读。
2学生独立完成基础练习。
四、小结。
说说你还知道的有关动物远游的知识。
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