湘教版三年级语文下册《节日的大街》教案
教学目标：
１、感受改革开放给我国城镇带来的繁荣景象和欢乐气氛。
２、学会本课１５个生字，读写并理解１９个新词；初步学会给多义词据词定义的方法。
３、会用“兴致勃勃”写一句话，会用“有……有……还有……”写话。
４、能有感情地朗读课文，背诵课文最后一段。
教学重点：
学习多义字据词定义的方法。
教学难点：
让学生联系全文，知道节日大街的欢乐、绚丽是通过哪些词句表达的，并正确理解这些词句的意思，明白为什么说“节日的大街是一条彩色的河，欢乐的河。”
课时安排：２课时
第一课时
课时目标：
1、通过看图解题，初读课文，初步感受节日大街的绚丽色彩和欢乐气氛。通顺、流畅地朗读课文。
2、学会本课1５个生字,能读准字音,熟记字形,理解其在词语中的意思,能正确、规范地书写。
3、初步学会给多义字据词定义的方法。
教学过程：
一、谈话揭题。
新年刚过，节日的欢乐一定还在学们心中荡漾，节日的情景一定还深深地印在同学的脑海之中。那么，如果让你用“节日的 ”为题，写一篇短文，你会写些什么？ 今天要学的课文《节日的大街》又是怎么来写的呢？让我们一起来看课文。
二、初读课文，初知大意。
１、听课文录音。
２、完成填空：全文共___段。第1段总写节日的大街是一条________的河，______的河；第2段写节日的大街 时的景象，第3段写节日的大街 时的景象。
３、插图上画的是课文哪一部分的内容？
三、学生自学。
1、要求：拼读生字，读准字音；有重点地分析，记忆生字字型；读通课文。
2、检查：
（１）指名按自然段读课文，正音。
（２）分析难写易错字。（厦、橱、置、增、幻、勃）
四、学习“单元学习提示”。
1、学生自学“提示”。
２、讨论：
（１） 我们过去学过哪一种理解词语的方法？新的理解词语的方法是怎样的？
（２）你能说说新的理解词语的方法分几步吗？ （小结方法：查字典，找全解释。据词确定词义。连接词语中几个字的意思，理解词义。）
3、运用学到的方法举一反三理解词义。
（１）理解“张灯结彩、喜气洋洋、随风飘动”
（２）先自解后讨论，并说说自己理解的过程。
五、完成课堂作业。
1、勾出下列生字中的后鼻音：
镇 品 增 氛 厅
2、完成课堂作业本1、2、3题。
３、辩字组词：
橱（ ） 氛（ ） 幻（ ） 脖（ ）
厨（ ） 份（ ） 幼（ ） 勃（ ）
六、布置作业
1、划出课文中不理解的词语，用学过的方法解释。
2、熟读课文。
第二课时
课时目标：
1、能有感情地朗读课文,能结合对课文词句的理解,想象节日大街的繁荣景象,体验节日里人们欢乐的心情.
2、理解课文内容，读懂三个自然段，明白课文是从哪几方面来写节日大街的情景。能回答课后问题，知道课文怎样写节日大街商品很多。
2、背诵最后一节。用“查字典据词定义的方法”理解“兴致勃勃”，并造句。
教学过程：
一.复习谈话。
１、用一句话说说插图所包含的意思。
２、.你从哪些地方看出这是节日的景象？（看图谈）
二.读课文，谈体会，提问题。
A.填空：走在节日的大街最明显感觉到的是_________________________________________
感受：
a节日气氛浓厚，张灯结彩。
b大街热闹非凡、商品丰富。
c人们心情愉快，购物忙碌。
d夜晚文艺节目，丰富多彩。
……（学生谈体验）
B提问：为什么把节日的大街比作是一条彩色的河？欢乐的河？
三.抓重点，求验证，入情境
1．朗读课文首段：节日的`大街是一条彩色的河，欢乐的河。
２、你怎么理解这句话？
（１）大街——河流，为什么这样比？（人多，川流不息）
（２）这条河有什么特点？（彩色：店家橱窗的布置；人们的衣着打扮；手中的各种提物；汽车的流动广告……欢乐：环境带来的喜庆；购物带来的喜悦；团聚带来的喜气）
３、自由选读有关课文，进入情境，感受节日大街的热闹和人们的开心。
４、背诵课文最后一节。（理解“变幻、兴致勃勃”）
四.学句式，换内容，求创新
自选以下句式一组。（可以先读后写，可以先读后说）
大街上，_________________________________________。
商店里，各种商品应有尽有。有叔叔用的______________，阿姨穿的______________；有爷爷用的______________，奶奶戴的_____________；还有小朋友最_____________。（理解“应有尽有”）
傍晚 。
五.寻根源，明道理，品幸福（发散学生思维）
1．节日的大街为什么景象如此繁荣，气氛如此欢乐？
因为__________________________，所以__________________________。
没有__________________________，哪来__________________________？
今天的________________________，得感谢__________________________。
谁都会记得____________________________________________________
六、感情朗读全文
七、作业
１、 造句：兴致勃勃——
有——还有—
２、完成课堂作业本。
教后札记
【湘教版三年级语文下册《节日的大街》教案】相关文章：
湘教版三年级语文下册教案03-01
湘教版五年级语文下册教案08-31
湘教版五年级下册语文教案07-31
人教版二年级语文节日的大街教案03-13
湘教版四年级下册语文教案01-06
湘教版六年级语文下册《豆腐》教案02-24
湘教版六年级语文下册《读碑》教案03-17
湘教版三年级语文下册期末测试题05-23
湘教版四年级下册语文教案设计05-25