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浙教版三年级语文下册《中国卫星飞太空》教案

时间:2021-05-03 14:50:56 三年级 我要投稿

浙教版三年级语文下册《中国卫星飞太空》教案

  教学目标:

浙教版三年级语文下册《中国卫星飞太空》教案

  1.学回本课10个生字和多音字“乐”;掌握课文中的不理解的新词语。能比较熟练地运用“查字典据词定义说出词义”方法理解词语。

  2.能给指定的课文句子加上标点符号,重点学会叹号,顿号的使用。能默写课文最后一句话。

  3.能体验出作者在文章中表露的思想感情,能以欢快的感情朗读1.2.3自然段,能以自豪的语气背诵4.5.自然段。

  教学课时:

  2课时

  第1课时

  教学目标:

  1.学会10个生字和多音字“乐”,掌握第1.2.3自然段中的新词语

  2.在通顺朗读全文的基础上,能以欢快的感情朗读第1——3自然段,能回答课后问题,指导并熟记我国第一颗人造卫星的`名字和发射时间。

  教学过程:

  一.看图导入,激发学习情趣。

  1.放投影及“东方红”乐曲,说说看到了什么情景。

  2.揭示课题,谈话说明:这是我国发射的第一颗人造卫星以及它当时在全国,全世界引起震动的场面。

  二.汇报预习,分项交流学况。

  1.朗读全文。

  2.自学生字。

  3.再度课文,找出全段中讲“人们在天安门广场看人造卫星”是哪几段?

  三.积极阅读,学习课文1——3段。

  1.自读1——3段,找一找这几段中,你认为最应该记住的,最让你感到激动的是哪些内容?还有你觉得不懂的词句。

  2.按阅读关注问题反馈学习情况:

  最应该记住的:1970年“五一”节;我国第一颗人造卫星——东方红1号;通过无线电波发回了“东方红”乐曲。

  说说:为什么这些内容特别应该记住?

  说说读课文时,哪些地方让你感到特别激动?

  讨论同学们提出的疑难问题的词句。

  四.复习生字新词。

  1.认读并说出10个生字怎样记;分别按“乐”的不同读音组词。

  2.书写生字,注意展现书写规律。

  3.抄写第1——3段新词,选一二个造句。

  第2课时

  教学目标:

  1.能用自豪的语气朗读,背诵第5自然段。能回答课后问题,了解我国20多年来发射的人造卫星的简要情况,为我国航天科技的飞速发展而骄傲。

  2.学会4——5段中的新词,能查字典据词确定带点字的意思,并说出词语的意思。

  3.能默写课文最后一句话,能给两个句子加上标点符号,说出叹号和顿号在句子中的作用。

  教学过程:

  一.复习朗读与考问:以欢快的心情朗读1——3自然段;有哪些重要内容必须记住?

  导语入课:自从第1颗人造卫星上天到如今,20多年过去了,这短短20多年里,我国的航天事业有什么发展——

  二.模仿上节课读书方法,自学4.5自然段。

  三.反馈学情,交流学习信息。

  1.读4.5自然段,指名读,齐读。

  2.说出这两段中特别应该记住的内容是什么?

  要记住:20多年里发射了30多颗卫星,其中有气象卫星,通讯卫星和科学试验卫星;

  14颗卫星还按预定的轨道返回地面。

  我国航天科技水平达到了世界先进水平。

  训练:

  1.按回答的每一内容朗读有关句子。

  2.体验:第4段末为什么用感叹号?作者感叹什么?读了这段课文你自己有什么感觉?

  3.朗读:以自豪的语气朗读4.5自然段,并能背诵。

  4.说说:查字典据词定义说出“其中,通讯,浩瀚,轨道,返回,航天科学技术”等词语的意思。

  3.回答课文第2个问题,考察学生的学习效果。

  四.收拢总结,检验学习质量。

  1.朗读全文:按1.2.3段朗读,4.5段背诵的方法进行训练。

  2.归纳读法:学会了读书是要记住重要内容,并能通过口述,笔记把他们牢牢记在心上,以丰富自己的知识。

  3.学生交流:对这篇课文学习还有什么意见或想法?

  五.独立完成作业。

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