七年级表达与倾听授课时间教案
教学目标
1.掌握表达与倾听的重要性,感受交往的艺术。
2.注意表达的积极作用,在生活中要积极表达。
重难点
学会倾听,当个好的听众。
教学准备
搜集与学习有关的材料。
教学设计
导入
复习上节课的内容,引出本节课的内容。
新授
行为文明
找一找,在我们身边有哪些文明的.行为?学生试着回答,老师提示下列情景
明辨是非,这些行为文明吗?
(1)走路躬着腰扮酷。
(2)男生留长发。
(3)在校园里吹口哨。
(4)公共汽车上大声说话。
多媒体出示图片《中国式过马路》,提问:他们的表现文明吗?为什么?
小知识 大道理
文明礼貌还体现在( 行为 )中。它要求我们行为应该谦虚恭敬、彬彬有礼。
实践考查 我们该怎么办?
遇见他人时,礼貌地点头问候。与人分别时,礼貌的告别。
与人交谈时,注意倾听,不随意打断别人。
访问他人,提前征得对方的同意。进入别人的房间,先敲门。
等公交车,按顺序排队。在公交车上遇到老弱病残孕者,主动让座。
家里来了客人,站起来欢迎,端茶时双手捧上。
多媒体出示漫画《张井问路3》,张井这次问路会成功吗?为什么?
小知识 大道理 电教出示《微笑在文明交往中的作用》
概括:文明礼貌是指语言和行为谦虚恭敬
回眸历史:多媒体出示材料《两次握手》 提问:这两则故事说明什么?
这两则故事说明,在国际交往中,礼貌显示着它的巨大力量。
课堂小结
课堂作业:多媒体出示
板书设计第二节 表达与倾听
1.礼貌主要表现在哪些方面?
2.语言文明表现在哪些方面?
3.行为文明表现在哪些方面?
补充材料【小金人的故事】曾经有个小国派使者到中国来,向中国皇帝进贡了3个一模一样的金人。小金人金光闪耀?把皇帝高兴坏了。可是使者出了一道题目,这3个金人哪个最有价值?皇帝想了许多办法,请来珠宝匠检查、称重量、看做工都是一模一样的。怎么办?最后,有一位大臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿,大臣胸有成竹地拿着3根稻草。他将稻草插入第一个金人的耳朵里,这稻草从另一只耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来,而第三个金人的稻进去后掉进了肚子,什么响动也没有。大臣说,第三个金人最有价值。使者点头默默无语。