初一上册语文《黑信》教案

时间：2021-08-11 10:03:54 七年级我要投稿

初一上册语文《黑信》教案

　　教学目标

初一上册语文《黑信》教案

　　(一)知识与能力目标

　　1、理解并识记文中的生字、难词。

　　2、了解作者及相关的知识。

　　3、理解文章的主题思想。

　　4、与《皇帝的新装》比较阅读，探究二者写法上的差异。

　　(二)过程与方法目标

　　通过自主、合作、探究进一步加深对文章主题的理解。

　　(三)情感与价值目标

　　培养学生正确的人生观。

　　教学重点

　　1、理解文章的主题思想。

　　2、与《皇帝的新装》比较阅读，探究二者写法上的差异。

　　教学难点

　　与《皇帝的新装》比较阅读，探究二者写法上的差异。

　　教学方法

　　1.以学生自读为主，教师设计阅读题目指导学生自读，帮助他们整体把握课文内容，探究文章的写作技巧。教师只作必要的点拨指导。

　　2.讨论法。学生自由质疑，通过多种形式的'讨论合作探究，共同解决。

　　课前准备

　　搜集作者的相关资料

　　借助工具书，扫除字词障碍。

　　将预习中发现的问题记在卡片上。

　　课时安排

　　1课时

　　教学过程

　　[教学要点]

　　学生自读课文，理清作者的写作思路，进而理清文章的写作顺序;分析本文所运用的写作方法，联类引申，转化课堂所学知识。

　　一、导入新课

　　揭示标题的含义

　　二、作者介绍

　　哈谢克是捷克近代著名作家，有“捷克散文之夫”之称，他最著名的著作是长篇小说《好兵帅克》。他一生浪漫不羁，是一个唐。吉诃德式的人物，单枪匹马向资产阶级社会挑战，他一生写了上千篇短篇小说，还写过剧本，作品十多分，大多是讽刺小说。

　　三、给下列划线的生字词注音

　　簇拥晴天霹雳嗫嚅社稷

　　诏书岔子怠慢谒见

　　四、整体感知课文内容

　　用自己喜欢的方式迅速读课文，要求:

　　1、用精练的语言，概括故事的内容。

　　2、语言流畅，体态大方。

　　理解阅读

　　五、小组合作讨论下列问题

　　1、《黑信》中的警察局长与《皇帝的新装》中的大臣们为什么会有不同的命运?这个警察局长是聪明人还是愚蠢的人?

　　2、《皇帝的新装》没有指出具体的国家、时代，孩子也没有姓名，《黑信》则国家和国王都有名字，两篇不同的写法，各有什么好处?

　　拓展阅读

　　七、点击社会

　　结合本文，谈谈今天的社会现象。

　　八、布置作业

　　填写配套练习

　　九、课后反思

　　学生基本完成了本节课的学习目的，能深入的了解这首诗的寓意。

　　学生能够积极发言，课堂效果好。

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