第二册神奇的极光七年级语文教案

时间：2021-03-03 08:21:34 七年级我要投稿

第二册神奇的极光七年级语文教案

　　一、教学目标

第二册神奇的极光七年级语文教案

　　1、了解极光的有关神话传说、外在形态、形成原因。

　　2、筛选极光的重要信息；学习本文在说明中融入生动的描写和恰当的比喻。

　　二、重点、难点

　　[教学重点]辨别和筛选极光重要的信息。

　　[教学难点]极光的形成原理。

　　三、课时安排一课时

　　四、学生活动设计

　　1、整体把握全文结构

　　3、筛选文中信息并迁移到课外阅读

　　五、教学设想：将第二部分作为突破口。理由是第二部分介绍了极光的外观，具体展示呈现于人们面前的'极光自然现象；而第一部分和第三部分是古人和今人对这奇异现象所作的不同解释。

　　六、教学过程：

　　㈠导入新课

　　展示多媒体。课件色彩斑斓、瞬息万变的动感极光画面，配以音乐和画外音解说，作为课程开始，必将引起学生强烈的好奇心，为兴趣阅读做好铺垫。

　　在人类短暂的进程中，自然办有许多现象相伴而生。头顶上是阴晴雷电，脚底下有地震火山，还有潮涨潮落、极光等等。在远古，人们赋予它们各种神话传说。到了今天，科学技术使一个个美丽的传说表现出新的内涵。其中的极光，神奇在哪里？本文会告诉我们一些答案。

　　自然界中的大气变化或让我们享受万里晴空，或给我们带来风霜雨雪，我们熟悉它们，就像熟悉形影不离的学朋友。但有一种高空大气现象，平常在我们生活的地区却无福得见，那就是神奇的极光。今天，我们就通过阅读曹冲的文章，走进极光的天地去欣赏它，了解它吧。㈡整体感知

　　（二）学生速读课文，理清文章思路，并根据小标题用简洁的语言概括三个部分的内容。

　　参考思路：（板书）传说、得名——极光现象——形成原因

　　明确：1、介绍关于极光的中外神话传说以及得名。2、写观察到的极光现象。3、说明极光形成的机理等科学道理。

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