课文少年闰土的教学教案
一、课前感悟
1．读一读。读读课文，将课文读顺，明白大致的意思。可以自读，也可以和父母或者其他小伙伴一起读。
2．讲一讲。将课文的主要内容讲给自己的学习伙伴（也可以是父母、爷爷奶奶等）听，还可以要求他们讲讲。
3．查一查。查查与课文有关的、自己感兴趣的资料，如作者及其作品，猹、祭祀的意思等。
4．想一想。将自己的感想、不解的问题等写在课文的旁边，便于课中交流。
二、课中导引
（一）回味导入
师：同学们按照老师的要求预习了《少年闰土》这一课，大家有收获吗？
学生跃跃欲试，有的举手，有的出示自己写有批注的课本和收集的资料。此时，教师要给出一些时间让学生交流：谈谈课前自主探究的收获、发现乃至困惑。
（二）目标展示
师：看来同学们的预习都比较好，收集了大量的资料，“预习”出了很多的感想和问题，但这不能代表就读懂了或者完全“收获”了这篇经典的课文。想想看，我们学习《少年闰土》应该达到一个什么样目标？
学生思考或者简单的交流后教师出示投影（出示这篇课文的基本学习目标）
1.能正确流利的朗读课文。
2.能读出“家境”、“畜生”、“伶俐”等词语在课文中的意思。
3.知道课文讲了一件什么事情，并且能“读”出事情的起因、经过和结果。
4.能“读”出课文倒数第二自然段蕴含的意思。
5.能正确流利的背诵课文第一自然段并感悟其中的意境。
6.能感受到课文内含的真挚的情感，并带来学习语文的快乐。
（三）学法指导
师：目标明确了，那么我们该怎样来学习这篇课文呢？
【学生思考后会提出很多学习的方法，教师在学生提出学习方法的基础上“收放自如”的来引导学生学习。】
（四）自主感悟
学生对照“学习目标”自主学习，教师巡回进行指导，准确的把握学情。
（五）合作探究
师：同学们都学得很认真，下面我们先分组交流交流，大家在交流的时候可以参考以下几个方面的问题（教师利用媒体出示）：
1.这篇课文，闰土给你留下了一个怎样的印象；
2.把你的感想和疑惑之处讲给大家听听。
3.你能很好的'把课文读一读吗？（根据学生的朗读情况，可以只要求学生读自己感受最深的片段）
【学生进行分组交流，教师巡回参与，及时收集有关信息，准确地把握学情，以便有的放矢地对学生进行指导。】
（六）全班交流
师：刚才大家都交流得很热烈，咱们各小组推选代表来读一读，好好地汇报一下吧。
1.说一说各小组合作学习中的最大收获。
2.读一读大家感受最深的段落和句子。
【本环节是在分组讨论的基础上进行的，教师可以让学生自由地表达。学生在班上交流的时候，允许其他学生进行补充或对提出的问题发表自己的观点。】
（七）经典引导
师：同学们，通过自读、交流，想必“我”和“闰土”已经给大家留下了深刻印象，咱们再来读一读、说一说、演一演吧。
1.闰土要走了，“我”为什么“急得大哭”？闰土为什么会使我萌发走出“四角的天空”的强烈愿望？
2.闰土被父亲带走时，“我”和闰土没有说什么吗？请你设身处地的想一想，然后和同学们表演一下，看谁演得好。（在小组表演的基础上让部分学生在班上演一演）
3.课文中有两幅插图，你最喜欢哪一幅插图？为什么？
4.好朋友就这样分别了，这样的分别难道你不感觉同情吗？充分发挥你的想象能力，让他们再次相见行吗？注意相见的时间、地点、他们相见时的情景（外貌、语言、心情）等，想象丰富一点（这一要求，可以安排在课后进行）。
【这一环节是对学生进行个性化引导的一个重要环节，具有点睛的作用。当然，如果本环节中涉及的问题，学生在前面的交流中已提出，并作了个性化的剖析，就不再提及，教师要灵活处理。本环节处理的方式，可采用独立思考、合作表演、全班交流的形式进行。】
（八）回归质疑。
师：今天我们认识了两位新朋友，共同感悟了他们之间发生的令人难忘的故事，相信他们也走进了我们的心里。再仔细的回味一下，你还有哪些需要请教同学、老师的疑点或者困惑？
【学生通过自主性阅读、个性化感悟、合作性探究，学生的收获应该是丰富的。但在解决疑惑和升华感悟的时候，会不断地产生新的疑惑点和感受。因此，可安排专门的时间进行回归性化疑。】
三、课后拓展
1．安排学生自读《故乡》，深层地了解当时的社会背景，了解故事的全貌。在读完《故乡》以后，教师还要利用专门的时间进行交流，将课外阅读和课内阅读结合起来。
2．小练笔：你有好朋友吗？是怎么成为好朋友的？朋友之间发生过一些有趣的或者难忘的事吗？请选择1—2件写下来。
点评与反思：
《少年闰土》的教学设计，最大的特点是体现了开放性：课前，开放性地进行自主预习，让学生读一读、讲一讲、查一查，有条件的可以和自己的学习伙伴（包括长辈）共同预习。课中对文本的内容进行适度的挖掘，既深化了学生对课文的理解，又能充分彰显学生在理解中的个性，将兴趣的激发与个性的张扬结合在一起。课后进行开放性拓展，引导学生读读《故乡》，写写自己的小伙伴等，使课内阅读与课外阅读形成了一个整体。让经典课文焕发除了新的生命和活力。
【课文少年闰土的教学教案】相关文章：
课文少年闰土教学教案04-21
课文少年闰土的教案04-22
经典课文少年闰土教案05-08
小学课文少年闰土教案04-15
关于课文少年闰土的教案04-22
课文少年闰土的教案示例04-23
《少年闰土》的课文教案05-07
《少年闰土》教学教案04-16
闰土少年教学教案04-26