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长春版六下《雷锋的故事》教学设计

时间:2021-04-03 08:03:23 六年级 我要投稿

长春版六下《雷锋的故事》教学设计两篇

  长春版六下《雷锋的故事》教学设计一

  教学目标

长春版六下《雷锋的故事》教学设计两篇

  1.正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.学习本文的 要求会写的字和要求会认的字。

  3.理解课文内容,弄清文中介绍了关于雷锋的几个故事,学习雷锋全心全意为人民服务的精神。

  教学重难点

  1.正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.理解“人的生命是有限的,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……”这句话的深刻含义。

  教学准备

  1.阅读雷锋日记

  2.电影《雷锋》

  课时安排

  2课时

  教学过程

  第一课时

  一、导入新课

  1.板书:雷锋的故事。

  2.读题:请同学们齐读课题。

  3.雷锋我们并不陌生。我们一直在学习雷锋。你能说说雷锋在你心中是怎样的一个形象吗?

  二、整体把握课文

  1.默读课文,看看课文中向我们讲了关于雷锋的几个故事。并画出文中的生字新词。

  2.学习基础知识。

  三、作业

  熟读课文,复习巩固所学的基础知识。阅读《雷锋日记》。利用午休时间组织学生观看电影《雷锋》。

  板书计划

  雷锋的故事

  崇高 传诵 短暂 诙谐

  热泪盈眶 省吃俭用 无时无刻 扶老携幼

  第二课时

  一、整体入手

  1.板书:雷锋的故事。

  2.读题:请同学们齐读课题。

  3.雷锋我们并不陌生。我们一直在学习雷锋。你能说说雷锋在你心中是怎样的一个形象吗?

  二、深入学习课文(自主学习)

  1.学生朗读课文,说说你对雷锋的这句名言:“人的`生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去……”是怎眼理解的。

  2.下面的三个小故事中,每个故事中最令你感动的是什么?

  三、指导朗读

  文中哪些描写让你格外感动,你想怎样读来表达你体会到的感情。

  四、思维拓展,深化主题

  1.在你阅读雷锋日记或是观看雷锋的电影时,还有没有给你留下深刻印象的事例了?请你给同学们讲一讲。

  2.我们从小就学雷锋,你们原来怎样看这件事?现在是否有了新的认识?学雷锋我们到底应该学些什么?

  3.开展语文学习活动。

  讨论:现在是经济社会,按劳取酬,还是否需要学雷锋。

  五、作业

  以“呼唤雷锋精神”为主题,写一篇小练笔。

  板书计划

  雷锋的故事

  为灾区寄钱 到车站做好事 冒雨帮助母子三人

  全心全意为人民服务

  长春版六下《雷锋的故事》教学设计二

  一、教学目标:

  1.了解故事的内容,体会雷锋的精神,学习雷锋热爱人民、助人为乐的高尚品质。

  2.概括故事的内容,试着给每个故事加上小标题。

  3.学会两个生字“携”“诙”,认识“瓢”“喃”。

  4.有感情地朗读课文。

  二、基础知识:

  携(携带)(携手)(扶老携幼)

  诙(诙谐)

  三、教材分析:

  1.教材特点:

  这篇课文的内容是从雷锋日记中节选出来的。开篇引入雷锋的名言,揭示了雷锋高尚的思想境界?全心全意为人民服务的无私奉献的精神境界。接着讲述雷锋的三个故事。先讲雷锋为灾区寄100元钱的事和他对这件事的看法。接着讲了一次过春节,雷锋带领全班到抚顺瓢儿屯车站做好事。最后讲了雷锋出差去沈阳途中,冒雨帮助母子三人,并把他们送回家的事。这三个故事集中体现了雷锋无私奉献、热爱人民,助人为乐的高贵品质。这三个故事虽然文字比较浅显,但蕴含的道理比较深刻,教师要引导学生体会故事的思想感情,学习雷锋的高贵品质。

  2.教学重点:

  教师要引导学生体会故事的思想感情,学习雷锋的高贵品质。

  3.教学难点:

  体会故事的思想感情。

  4.教学突破点:

  引导学生结合现实生活中能够体现雷锋精神的人和事来展开讨论,切实体会到英雄高尚的思想境界,学习他们的优秀品质。

  教法设计:

  第一课时

  (一)学生交流预习,展示自己的课件

  (二)学习生字

  (三)练习朗读课文

  1.自己练读,再以小组为单位练习朗读。

  2.默读,抓住故事的主要内容,再和组内的同学交流。

  第二课时

  (一)初读课文,导入新课

  (二)指导朗读,感知大意

  (三)学习课文

  1.由整体入手感知课文内容。先把握文章每一部分的主要内容,再串联起来想,文章的主要内容。

  2.通读全文,说出文章的主要内容。要按照一定的顺序来说出没个故事的内容。

  (四)总结全文

  1.这篇课文主要写了雷锋的几个故事?

  概括课文的主要内容。开篇引入雷锋的名言,揭示了雷锋高尚的思想境界——全心全意为人民服务的无私奉献精神。接着讲述雷锋的三个故事。先讲雷锋为灾区寄 100元钱的事和他对这件事的看法。接着讲了一次过春节,雷锋带领全班到抚顺瓢儿屯车站做好事。最后讲了雷锋出差去沈阳途中,冒雨帮助母子三人,并把他们送回家的事。这三个故事集中体现了雷锋热爱人民,助人为乐的高贵品质。

  2.深入学习课文内容。

  由整体入手感知课文内容。先把握文章每一部分的主要内容,再串联起来就是文章的主要内容。

  读了文章,你认为哪一个故事给你留下深刻的印象?小组间讨论研究。

  3.熟读课文,体会作者的思想感情。

  4.指导朗读

  你认为文中哪些语言优美动人,请你有感情地朗读这些语句。

  板书设计:

  雷锋的故事

  无私奉献

  平凡中见伟大

  全心全意为人民服务

  资料索引与精华:

  1940年12月18日,雷锋出生在湖南省望城县简家塘(今雷锋村)一个贫苦的农民家庭。1956年到县委当通信员;1958年到农场开拖拉机;1958.?1959年到鞍钢化工总长开推土机;1960年1月8日参军入伍;1962年雷锋因公殉职。雷锋走到那里,就把好事做到那里,他用平凡而伟大的一生谱写了一首首壮丽的赞歌。虽然只活了22岁,但他崇高的思想品德和全心全意为人民服务的奉献精神,却永远激励我们不断进取。

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