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六年级语文下册小屋教案

时间:2021-03-16 17:11:47 六年级 我要投稿

六年级语文下册小屋教案

  教学目标:

六年级语文下册小屋教案

  1.阅读课文,使学生理解“我爱我的小屋,爱那个装满整个童年的小屋”的含义。

  2.通过作者对童年生活的美好回忆,体会作者对装满童年的小屋的留恋和喜爱之情。

  3.培养学生自读自悟的.能力,陶冶学生热爱生活、珍惜时光的情操。

  4.有感情地朗读课文,背诵第6、9自然段。

  5.学习本课的生字、新词。

  教学重点:

  1.通过作者对童年生活的美好回忆,体会作者对装满童年的小屋的留恋和喜爱之情。

  2.有感情地朗读课文,背诵第6、9自然段。

  教学难点:

  理解“我爱我的小屋,爱那个装满童年的小屋”的含义。

  教学方法:

  自读自悟

  教具准备:

  小黑板

  教学过程:

  第一课时

  一、创设情景、谈话导入

  童年是人生中最美好、最宝贵、最令人羡慕的时期,每个人的童年都会给人留下美好的回忆。今天,让我们一起步入绿油油的田野深处那件装满作者整个童年的小屋,去感受作者对快乐童年的美好回忆。板书课题。

  二、初读课文,整体感知

  1.自由读课文,读正确,读流畅。

  2.整体感知课文内容,课文主要写了一件什么事?

  三、细读深究,品味感悟

  1.小屋里都有什么?体会小屋的简陋。

  2.让作者最感兴趣的是什么?感受小屋带给作者的快乐童年。

  3.离开小屋时,作者的心情如何?体会作者离开小屋时的感受。

  4.朗读指导。重点指导要背诵的段落,适时给学生背诵的机会,引导学生交流背诵的技巧,帮助学生积累词句,便于学以致用。

  四、拓展延伸,感情升华

  谈一谈在你的家里,给你的印象最深的是什么?说给同学听一听。鼓励学生联系自己的学习实际谈感受。

  五、小结

  说一说这篇课文写了什么事?

  六、作业

  朗读课文

  第二课时

  一、回顾课文主要内容

  课文主要写了什么事?

  二、积累内化

  1.认读生字。

  2.指导书写生字。重点指导“巢、蹈、躁、睬、傻、蜗”的写法。

  3.摘抄文中的好词佳句。

  三、练一练

  蹈、躁、睬

  滔、噪、踩

  四、实践活动

  引导学生回忆自己的童年趣事,与同学交流,锻炼学生语言表达能力,陶冶学生热爱生活、珍惜时光的情操。

  五、全课总结

  通过学习这篇课文,你懂得了什么?

  六、布置作业

  1.读课文,写生字。

  2.预习12课。

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