六年级语文走向生活教案
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．基本读懂课文，感悟主动走向生活、广交朋友的人生态度。
3．练习收集有关的资料。
教学过程：
一、导入新课
一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人，提出了一个自认为“别具一格”的问题，可得到的却是意料之外的回答。他究竟提出了一个什么问题？总统夫人又是怎样回答的呢？我们一起来学习课文《走向生活》。
二、初读课文，整体感知
1．自由读课文，扫除生字、词障碍。
2．从文中找出“我”提出的`问题及总统夫人的回答。
三、分小组学习
1．读读“阅读提示”，明确学习目标：
罗斯福夫人为什么要那样回答？她的话在科宁斯身上起了怎样的作用？把自己感受最深的句子画下来，在旁边简要地写一写自己的感想。
2．组内交流。
3．集体研讨。
四、教师要帮助学生理解课文题目“走向生活”的真正含义，深化学生对文章中心的理解。
五、总结
结合自身谈学习感受。
六、布置作业
1．有感情地朗读课文。
2．请写出你的座右铭。
附：板书设计
9 走向生活 → 广交朋友 → 增添快乐
教案点评：
教师先让学生利用自己已经掌握的阅读方法自学课文，通过读、想、画、写、议，自主理解课文内容，然后引导学生抓住自己感受最深的句子谈感想。对于含义较深刻的句子，教师适当予以点拨，帮助学生理解，使其深化认识和理解。
探究活动
当一次小记者，采访校长，老师或社会名人，采访前，注意收集资料，作好准备。然后把自己采访的过程写下来。
走向生活
【六年级语文走向生活教案】相关文章：
走向生活六年级语文教案07-17
苏教版六年级语文走向生教案05-18
《走向虫子》初二语文教案05-21
八年级上册语文《走向虫子》教案09-17
语文六年级教案02-25
六年级语文《语文乐园五》教案09-20
语文乐园六年级语文教案09-23
语文六年级语文上册《语文乐园六》教案08-16
六年级语文上册教案08-26