高二班会课教案
教育目标
1·让学生明白目标对成功的重要性。
2·让学生能够制定出自己的人生目标、近期目标，明确实现目标的路径和方法。
班会准备
1·网上搜集与目标相关的故事与文章。
2．制作课件及供学生填写用的表格。
活动过程
一、班会引入——我们的目标
分科对大家来说其实就是定下了一种新的方向、新的目标。我们这艘大船既然已经起航，摆在我们面前的首要问题是：我们的大船要驶向何方?这是我们每个人都应该清楚的问题，就如你想去旅行，你得先确定到哪里。你想去买东西，你得先明白买什么东西；你坐车，你得有目的地；你想要考大学你得明确自己想上什么样的大学，想上哪个大学!
同学们，我们这节班会的主题就是希望大家对目标有个清晰的认识。先问大家一个问题：你们是否知道高二对我们来说意味着什么?
生1：意味着我们高中已经过了三分之一，意味着我们离高三很近了。
生2：意味着我们应该好好地扎实地学习，为高三奠基。
生3：意味着我们没有太多的空闲时间去玩耍，贪玩的.心应该收回了。
生4：意味着我们要认真对待我们的学习，意味着我们成人了，应该更懂事，学习上的事情应该更加积极主动，而不是靠老师逼着才学习。
师：高二，我们既然选择了文科，文科便是我们的方向，即我们前进的目标，在以后学习的路上大家也就都有了方向的指引。但这只是一个大的方向而已，对于两年后我们的毕业目标是什么，我们思考过吗?或者我们的人生的目标，我们想过吗?
生1：我要考一所好点的大学，我要让我的父母过上好的生活，我要给他们优越的晚年生活。
生2：我要当一名律师，我喜欢这个职业。
生3：我体育很好，我要报考好的体院。
生4：我要挣得像姚明一样多的钱，我相信我能。(掌声)
生5：我想当一名公务员，感觉公务员挺轻松。(笑声)
生6：我没有什么明确的目标，但我肯定要上一本。
一、故事启迪——目标指引成功
师：大部分同学都有自己的一个目标，那么我们为什么要有自己的目标?
生1：有了目标就有了动力，让我们为这个目标去努力奋斗。
生2：人都有这样那样的目标或者想法，一个人如果没有目标，那就如同行尸走肉，．失去了生活的意义。
生3：目标就是指引我们前进的灯塔，在我们学习累的时候，在我们想要懈怠的时候，想想自己的目标，我们就会重新振作起来，再次向我们的目标前进。
师：刚才的问题大家分析得很透彻，明白了我们为什么需要目标。下面这个故事告诉我们：看不到目标将会带来怎样的后果。
1 952年7月4日清晨，加利福尼亚海岸笼罩在浓雾中，在海岸以西2 1英里的卡塔林纳岛上，一个34岁的女人涉水进入太平洋中，开始向加州海岸游去。要是成功了，她就是第一个游过这个海峡的妇女。这名妇女叫费罗伦丝·柯德威克。在此之前，她是从英法两边海岸游过英吉利海峡的第一个妇女。那天早晨，海水冻得她身体发麻，雾很大，她连护送她的船都几乎看不到。时间一个钟头
一个钟头过去，千千万万人在电视上注视着她。在以往这类渡海游泳中她的最大问题不是疲劳，而是刺骨的水温。1 5个钟头之后．她被冰冷的海水冻得浑身发麻。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上。他们告诉她海岸很近了．叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也看不到。几十分钟之后，人们把她拉上了船。而拉她上船的地点，离加州海岸
只有半英里!当别人告诉她这个事实后，从寒冷中慢慢复苏过来的她很沮丧，她告诉记者，真正令她半途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为在浓雾中看不到目标．
这个故事告诉我们：如果没有目标，就找不到自己努力地方向；没有方向就没有动力，奋斗中的困难就会让我们自暴自弃，半途而废。
师：没有目标，没有方向就会故事中的费罗伦丝·柯德威克一样，看不到方向，使自己功亏一篑。所以，我们要有目标，要有方向。成功始于选定方向。接着再看一个故事《新生活是从选定方向开始的》。
在非洲撒哈拉沙漠中有一个叫比塞尔的村庄，它靠在一块1 5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三天三夜的时间。可是在肯。菜文1 9XX年发现它之前，这儿的人们没有一个走出过大沙漠。为什么世世代代的比塞尔人始终走不出那片沙漠?原来比塞尔人一直不认识北斗星，在茫茫大漠中，没有方向的他们只能凭感觉向前走。然而，在一望无际的沙漠中，一个人若是没有固定方向的指引，他会走出许许多多大小不一的圆圈，最终回到他起步的地方。但是自从肯·莱文发现这个村庄之后，他便把识别北斗星的方法教给了当地的居民，比塞尔人也相继走出了他们世代相守的沙漠。如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地，每一个到达比塞尔的人都会发现一座纪念碑，碑上刻着一行醒目大字：新生活是从选定方向开始的!
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