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二年级语文《我们的玩具和游戏》的教案

时间:2021-04-14 14:47:04 二年级 我要投稿

二年级语文《我们的玩具和游戏》的教案

  一、教学目标

二年级语文《我们的玩具和游戏》的教案

  1、会认本课的10个生字,会写7个生字。

  2、通过学习课文,了解农村孩子是怎么不花钱买玩具,在大自然中就地取材自做玩具,同样享受到游戏的快乐。

  3、正确、流利、有感情地朗读课文。

  4、激发学生自己动手动脑做玩具的兴趣。

  二、教学准备

  教师要准备生字卡片、课文录音带。

  三、教学过程

  第一课时

  (一)激趣导入

  1、让学生说说平时喜欢玩的玩具和游戏,说说这些玩具和游戏是怎么玩的,这些游戏和玩具给你带来了哪些快乐。

  2、导:我们的生活是多么快乐啊!你想知道生长在农村里的小伙伴们是怎么玩的吗?今天,我们就一起来读读这篇课文。

  3、板书课题,齐读。

  (二)自读课文

  1、让学生自读课文,要求:遇到不认识的字用已有的方法解决。读的时候,给每一个自然段标上序号。

  2、教师巡视指导。

  (三)检查自读情况

  1、指名说:课文共有几个自然段?

  2、抽读6个自然段,要求:其他同学认真听,注意生字的读音。

  3、师生评读,正音。

  4、全班齐读课文。

  (四)随文识字

  1、出示:编花环、吹口哨、打水漂、自由泳、打雪仗、捉迷藏、堆雪人。

  让学生说说:你认识这些玩具和游戏吗?

  2、学生边说边认识生字词。

  3、小游戏:我给词语找朋友。

  戴( )吹( )打( )丢( )

  编( )缝( )捉( )

  4、多音字练习。

  用多音字“漂”、“钉”、“场”组词。

  5、小组开火车认读生字词。

  6、选字口头组词,并试着说一句话。

  (五)指导书写

  1、指导学生观察田字格里生字的写法。

  2、指导“举”和“式”的写法。

  注意:“举”字的上面“兴”字的撇和捺要写大一些,盖住下面的部分。“式”字左下的“工”字要将横变为提。

  3、学生练写生字,教师巡视指导。

  (六)作业设计

  1、读课文,读准字音。

  2、练写本课的生字。

  第二课时

  (一)复习导入

  1、出示生字词,抽读。

  2、指名分段读课文。

  (二)学习课文

  1、导:今天我们一起走进农村,去看一看那里的孩子是怎么游戏的。

  2、小组合作学习,交流,讨论:农村的孩子们经常玩哪些游戏?

  指名汇报。

  3、再读课文,交流:他们玩的.玩具是从哪里来的呢?

  4、导:他们在玩玩具和做游戏的时候,是怎样的心情呢?(快乐极了、十分自由……)从哪些地方可以看出来呢?

  指名找出相关内容,并引导品味、想象。

  指导学生有感情地朗读这些句子,感受农村孩子的快乐、自豪。

  5、自由讨论:你玩过他们的这些游戏吗?你喜欢他们的玩具和游戏吗?

  6、导:是啊,农村小伙伴自己动脑筋动手做玩具,玩出了快乐。让我们一起来朗读课文最后一个自然段,读出他们心中的快乐与自豪吧!

  7、学生有感情地朗读课文最后一个自然段。

  (三)联系生活,激发兴趣

  1、师:读了课文,我们知道了农村小伙伴快乐的生活,他们也很想知道我们这些生活在城市里的孩子有哪些玩具和游戏,你能介绍给他们听吗?

  2、学生练习说话,要求:说得清楚、完整、有条理。

  3、导:你希望像农村小伙伴那样自己动手做玩具吗?大胆说说你的想法吧。

  4、指名说。

  5、师:课文中介绍了农村小伙伴一年四季的玩具和游戏,你最喜欢哪个季节的游戏?

  学生自选相应的自然段来朗读。

  指名汇报读,评读,教师相机指导。

  (四)作业设计

  1、有感情地朗读课文。

  2、选其一:

  写几句话来介绍自己最喜欢的玩具或游戏,记在自己的记事本上。

  动手做一个玩具或动脑设计一种新游戏。

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