《语文百花园六》教案
教学案例集中反映了教师在教学活动中遇到的问题、矛盾、困惑,以及由此产生的想法、思路、对策等,就这些问题和想法开展交流讨论,对教师提高分析能力和业务水平,是非常有益的。
教学目标:
1、让学生写好上中下结构的字。
2、认识虫字旁和鸟字旁的字。
3、在朗读、比较中让学生把句子写具体。
4、学习对子。
5、正确、流利、有感情的朗读短文。
6、训练说话、写话。
7、创设情境,在能说会道中表演故事。
教学重点:
1、指导学生写好上中下结构的字。
2、学习对子。
教学难点:
训练学生的口头表达能力。
教学准备:
照片、图片、小黑板。
第一课时
教学内容:
语海畅游
教学目标:
1、把字写美观。
2、认识虫字旁和鸟字旁的`字。
3、学习把句子写具体。
重点难点:
指导学生写好上中下结构的字。
教学过程:
一、导入新课。
今天,我们来学习《语文百花园六》中的语海畅游。
二、我会写。
1、出示带、常、壳、茶四个字,学生认读。
2、说说这四个字都是什么结构?
3、师指导书写。
4、学生练写。
三、认一认,读一读。
1、出示图片,让学生看图并朗读第2题。
2、读完后说说你发现了什么呢?你会给它们怎样分组呢?
3、齐读词语。
4、认识虫字旁和鸟字旁。
四、读一读,比一比。
1、出示第一、二组句子,让学生自由读。
2、比一比,各组中的三个句子有什么不同?
3、齐读这些句子。
五、作业
1、练习写上中下结构的字。
2、收集带虫字旁和鸟字旁的字。
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