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小学语文二年级《语文园地二》教案

时间:2024-06-01 10:38:05 二年级 我要投稿

小学语文二年级《语文园地二》教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的小学语文二年级《语文园地二》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学语文二年级《语文园地二》教案

  一、教学目标:

  1、在学习中引导学生自己去发现,积累几组意思相反的词,并体会发现的快乐,激发学习的兴趣和愿望。

  2、帮助学生巩固所学的生字词,通过选择近义词,说句子,读儿歌,促进学生对语言的积累。

  3、通过口语交际培养学生的想像能力和听说能力。

  4、能勇敢地承担口语交际中的"导游"角色,增强收集资料的兴趣,培养探究意识。

  二、教学重点:积累近义词、反义词。

  教学难点:在口语交际中培养学生的想象能力和听说能力。

  三、教学过程

  (一)、我的发现

  1、课件出示:

  进--退快--慢安全--危险

  买--卖正--反复杂--简单

  2、读一读学习小伙伴的话,说说自己发现这几组词的共同点。

  3、请同学演一演,理解词语的意思。

  4、教师示范读和师生对读这几组词,注意把生字读准。

  5、你是用什么好办法记住这些生字的?

  6、检查是否每个同学都认识并能读准九个生字。

  7、给生字找朋友。

  8、扩展练习:说说下列词语的反义词。

  课件出示:

  有--高--熟--

  干净--吵闹--细心--

  (二)、我会选

  1、课件出示

  美丽有名中央非常中心著名特别漂亮

  2、读读、想想、说说,你发现了什么?

  3、做游戏:鸡妈妈找小鸡。

  第一排词语为鸡妈妈,第二排词语为小鸡,找对了,鸡妈妈就站在小鸡旁边,成了一对近义词:

  课件出示:

  美丽--漂亮有名--著名中央--中心特别--非常

  4、扩展练习:说说下列词语的近义词:

  凉快--也许--办法--高兴--

  (三)、仿照例句说句子

  1、出示例句:课件

  花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。

  2、为什么"我要把它拍下来"?用上"因为_____所以_____"。

  3、让学生感知感叹句和陈述句的句式特点。

  4、课件出示:

  "北京真_____啊!我多么想______。"你会说吗?

  5、说说你想说的话,出示"___真___!我___。"

  说说自己的感受,争取跟同学不一样。

  (四)、我会读。

  1、课件出示:诗歌,配音。

  2、学生自由练读,注意读准字音。

  3、学生展示读(配乐朗读)

  4、多种方式练读,说说你读懂了什么?

  (五)、交际口语。

  1、情景谈话,引出话题。

  (1)小朋友们,你们喜欢旅游吗?你们看过故宫,爬过万里长城吗?你们游览过杭州西湖,爬过泰山吗?今天,老师和大家一起去旅游,去领略祖国的壮丽山河,去欣赏各地的美丽风光。

  (2)出示祖国各地风景名胜的配乐课件。

  (3)小朋友们,刚才你们到各地去旅游,说说你们到了什么时候地方,看到了什么?

  2、分学习小组进行练习口语交际。

  让孩子们拿出课前收集到的祖国各地风景名胜的图片、宣传册或其他文字资料,在组内交流。

  3、全班交流,竞选"最佳导游"和"最佳游客"。

  (1)"最佳导游"的标准:

  热情大方地向大家作介绍,语言清晰,流畅,让"游客"能听懂你说的话,并希望自己能到你的景点旅游。

  (2)"最佳游客"的标准:

  认真耐心地听取"导游"的介绍,所提的问题与景点有关,并且能提一些建设性建议。

  4、小结:我们的祖国地域广博,大好河山等着小朋友们去饱览,小朋友们如果现在就想去,那就赶快到课外书中去畅游吧!这样,你将成为一名快乐的旅行家。

  (六)、展示台:

  1、在小组内展示,交流自己的作品。

  2、全班根据内容的不同,分块展示作品。

  3、请给你喜欢的作品和同学评星级。最后,评选出"识字大王"、"小小收藏家"、"小小舞蹈家"、"小小歌唱家"。

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