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小学语文二年级教案沉香救母

时间:2024-04-04 08:36:56 二年级 我要投稿
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小学语文二年级教案沉香救母

  作为一位杰出的老师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的小学语文二年级教案沉香救母,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学语文二年级教案沉香救母

小学语文二年级教案沉香救母1

  教学目标:

  1、 理解课文内容,体会沉香不畏千难万险,英勇救母的一片赤诚之心。

  2、 学习默读课文,练习讲述这个故事。

  教学重难点:

  通过对重点词句的朗读理解,体会沉香对母亲的挚爱之情

  教学准备:

  多媒体课件(1-2)。

  教学过程:

  (一)、导入新课,揭示课题。

  为了救自己的妈妈,沉香终于练就了一身高强的武艺,现在让我们再一次用热烈的掌声请出救母心切的沉香,好吗?(贴“沉香”图片),那么沉香究竟怎样去救母亲,又是否救出了母亲了呢?今天我们继续学习《沉香救母》这个故事(板书:救母)

  (二)、初读指导

  1、默读课文,看看沉香是怎样解救母亲的?(指生答)

  板书默读,教给方法:默读是一种很常见的读书方法默读时嘴不出声,用眼睛看,用脑子想。

  2、交流:你觉得默读有哪些优点?

  3、 师:沉香告诉我,要读书首先要解决生字,现在自由轻声读课文,并把预习时标出的生字多读几遍。

  4、 同座互读课后生字,不会读的.请教同座(互相帮一帮教一教)

  5、 师:都会读了吗?现在沉香可要来检查了,你们有信心读给他听吗?出示字、词认读(带音节的词指生当小老师领读)(出示字卡开火车读抢读)

  6、 师:把字、词放在课文中再读相信你们会把课文读得更流利更通顺,并且标然段序号

  7、 分段指名读(指名你认为自己哪段最有把握读好就读哪段)

  师:课文读得不错现在就让我们一起随同沉香去救母好吗?

  (三)、精读课文:

  (一) 1-2自然段

  1、 自读,划出表现沉香有孝心的词和句子找出后读一读,再小组讨论交流,谈谈自己的体会。

  2、 交流汇报。(各小组推荐代表发言)

  相机指导:

  (1)“他救母心切,便拜别了师傅向着遥远的华山奔去。”

  A、“救母心切”奔去可以看出沉香着急的心情

  B、把“拜别”换成“告别”行吗?为什么?

  指导朗读:

  把沉香着急的心情读出来

  (2)看图,比较句子:

  a、一路上沉香不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少道深涧

  b、一路上沉香不知翻过了几座高山,也不知跨过了几道深涧

  师:你更喜欢哪一句,为什么?相机指导朗读

  (3)比较句子

  a、脚下磨出了一个个血泡,身上划下了一道道血痕,他一点也不在乎

  b、脚下磨出了一个血泡,身上划下了一道血痕,他一点也不在乎

  他一点也不在乎什么?为什么不在乎?指导朗读

  想象说话:

  (3)沉香一路上还会碰到哪些困难?

  拓展思维:

  师:是啊|,为了救妈妈,沉香吃再多的苦也不在乎,你现在最想对沉香说什么?

  3、指导朗读:这样有孝心的沉香实在让人感动,你佩服他吗?能读好这一段吗?(自读、指读、齐读、比赛读)

  :沉香的孝心不但感动了我们,连仙人也被他深深感动了,仙人送他一把神斧,他终于打败了凶恶的二郎神,他即将跟他的妈妈见面了,那将是一幅怎样的情景呢?

  (二) 3-4段

  1、自读3、4段体会沉香当时的心情怎样?(激动、高兴、幸福)。

  2、大声、自由读这一段,体验沉香的这种心情。

  3、选择你喜欢读的句子读听,说说你读这句话时的心情怎么样?

  4、看图想象:沉香终于要和妈妈团聚了,他和妈妈分别会说什么?

  (1)、同桌互相表演

  (2)、指名汇报表演

  (3)、师生合作表演

  5、指导朗读:我们都为这对母子的团聚感到高兴,带着这种心情读第四自然段。(指名读、齐读)

  (三) 全文、布置作业

  以小组为单位,练习讲故事,可分段讲,也可以分角色演,下节课交流。

小学语文二年级教案沉香救母2

  教学目标:

  1、能正确、流利 、有感情地朗读课文。

  2、学会本课的10个生字,两条绿线内的10个字只识不写,理解由生字组成的词语,认识 “一 就的句式。

  3、理解课文内容,体会沉香为了解救母亲而不怕困难,刻苦练武的精神。

  教学重点难点

  1、结合课文词句,通过朗读、想象,体会沉香为了解救母亲,不怕吃苦,顽强学艺的可贵品格。

  2、学会本课的生字词,并能正确地书写。

  教学准备

  课件  生字卡片

  教学时间

  2课时

  第一课时

  课时目标

  1、能正确、流利 、有感情地朗读课文,体会沉香为了解救母亲而不怕困难,刻苦练武的精神。

  2、认识本课的生字,正确书写三个。

  教学过程

  一、听歌曲,导入新课

  1、(放歌曲)这首歌曲好听吗?知道是哪部动画片里的插曲吗?请学生讲讲《宝莲灯》的故事。

  2、板书课题,读好课题。

  二、初读课文

  1、下面请大家打开书,用自己喜欢的方式朗读故事。

  2检查生字新词。

  三、学习第一、二段

  1、指读第一段。

  2、听了他的朗读,小朋友有什么问题要问老师呢?

  3、自由读读第二段课文,相信你们一定会找到答案!

  (1)指读,沉香怎么没有妈妈呢?请学生交流。

  (2)投影句子:原来,沉香的妈妈是个美丽善良的女神,因为向往人间美好的生活,被二郎神压在了华山脚下。

  (3)这个真实的情况是谁告诉沉香的?

  4、(板书:了解真情) 听到了这个真情,沉香有什么表现呢?

  (1)投影:沉香听了又难过又气愤,恨不得马上就去解救妈妈。

  (2)指读,齐读。

  5、俗话说的好“知子莫如父”,沉香的'爸爸看出了儿子的心思,他又说:……

  (1)投影:二郎神心狠手辣……

  (2)小声读读爸爸的话。

  (3)想想看,爸爸说这话时是带着怎样的心情说的?

  6、听着爸爸的分析,望着苍老的爸爸,沉香要解救***决心有没有动摇?对,沉香默默地攥紧了拳头。此时,沉香心里会想什么呢?

  (1)板书:决心救母

  (2)小结。

  四、学习第三段

  1、 沉香后来又是怎么做的呢?看看图上画了谁在干什么?

  (1)板书:拜师学艺

  2、那么,沉香又是怎么刻苦练功的呢?自己读读第四自然段,读完后,把令你感动的句子划下来。

  3、讨论:

  # 不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑……

  (1)说说你令感动的原因。

  (2)点出三个词语,理解意思。

  (3)朗读练习。

  # 有时累的腰酸背疼,但是只要……

  (1)说说令你感动的原因。

  (2)一个小小年纪的孩子,他为什么能吃这么大的苦呢?

  (3)点出:一……就……

  (4)小结。板书:刻苦练功

  (5)此时,小朋友,你们想对沉香说什么呢?

  (6)功夫不负有有心人。几年的过去了,沉香终于——练就了一身高强的武艺。

  (5)让我们带着对沉香的敬佩,一起把第四段来读读。

  (6)小沉香又是怎样去救母亲的呢?下节课再学习

  五、学习生字

  1、出示:叹 泪 付

  2、 学生交流识字方法。

  3、 描红,临写。

  第二课时

  课时目标

  1、 巩固课文,练习朗读。

  2、 学习生字,练习书写。

  3、 完成书后练习。

  教学过程

  一、复习检查

  1、说说沉香为什么要去解救妈妈?

  2、沉香是怎么刻苦练功的?

  4、 分段朗读课文,评议。

  二、学习生字

  1、 出示剩余的生字,交流识字方法。

  2、 指导描红,临写。

  三、完成书后练习

  1、朗读词语。

  2、在生活中,小朋友肯定有很多自己喜欢做的事,那你们是怎么做的呢?

  (1)说话练习:我一看到动画片,就 。我一闻到肯得基的味道,就 。

  (2) 学生练说,评议。

  3、完成练习册。

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