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小学二年级语文《你别问这是为什么》优秀教案优秀
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的小学二年级语文《你别问这是为什么》优秀教案优秀，希望能够帮助到大家。
小学二年级语文《你别问这是为什么》优秀教案优秀1
1、自由读课文，圈出生字，对照拼音拼读。
2、同桌考一考(拼读、认读)(5分钟)
教师读自学提示，再简化说一遍自学提示(读课文，圈生字，拼读，同桌检查拼读、认读)。
(1)学生根据自学提示读课文，圈生字，拼读(根据学情况奖励星星)。
(2)同桌互相检查生字的拼读和认读(奖励星星)。
(3)教师指名(重点检查后进生，三位即可)让学生拼读。
(4)教师引导学生发现：整体认读音节。yè页，指名说整体认读音节的读法(练习读两遍)。
(5)同学们齐拼读生字。
(6)给生字摘掉帽子，指名个人读，分组认读(发现问题及时纠正，奖励星星，送掌声)。
(7)齐读生字。过渡：我们认识了这些生字宝宝，那么，这些生字能和哪些字成为朋友呢？
小学二年级语文《你别问这是为什么》优秀教案优秀2
教学目标：
1、运用学过的识字方法，认识本课生字，会写8个生字，养成良好的书写习惯，正确、工整的.书写生字。
2、初读课文，了解诗歌内容。
教学重难点：
重点：认识11个生字，会写8个生字。
难点：8个生字的正确运用。
教法：谈话法、引导法、激励法、示范法、情境创设发。
学法：自主学习法、合作交流展示法、观察法、练习法。
教具：PPT课件、音乐、粘贴红星若干个。
课时：
第一课时
教学流程：
一、导入课题。
课件展示：《卖火柴的小女孩》片段。
师：看了这个片段你有什么感想？
师：有一个小女孩，名叫刘倩倩，她吃蛋糕时，会留下一块；穿棉衣不把它弄破；她还选出了最美的一页歌片，留下来。你别问这是为什么。今天我们就来学习一首儿歌《你别问这是为什么》。请跟老师一起板书课题。
1、指名让学生读课题(注意轻声的读法)。多音字：为
2、齐读课题。
师：现在让我们一起走进识字大课堂。生(口号)：识字我最棒！识字我！
二、初读课文，学习生字。出示学习目标；
1、认识11个生字。学会8个生字。
2、能正确朗读课文。
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