新课标语文二年级上册《识字5》教案
导语:教案一般要符合以下要求:明确地制订教学目的,具体规定传授基础知识、培养基本技能﹑发展能力以及思想政治教育的任务,合理地组织教材,突出重点,解决难点,便于学生理解并掌握系统的知识。下面就由小编为大家带来新课标语文二年级上册《识字5》教案,欢迎大家参考借鉴!
教学目标:
1、认识“移、谋”等10个生字。会写“斤、折”等8个字。
2、正确、流利地朗读谚语,有积累谚语的兴趣。
重点难点:
熟记生字,积累谚语
教学过程:
第一课时
一、 导入课题
1、折一根和折一把筷子。
2、这说明了什么问题?从文中找出与它相对应的一句话。
3、导入:人天我们来学习有关团结合作的几条谚语。
二、 初读课文,自学生字的读音
1、自读课文,找出自己喜爱的'谚语读给同桌听并正音。
2、小组合作学习,说说自己对文中谚语的理解。
3、合作展示:一位同学读谚语,另一位同学说说对谚语
的理解。可以直接解释谚语的意思,也可以举例说明谚语的意思,还可以用图画表示谚语的意思。
三、 朗读背诵谚语。
1、老师引读谚语。
2、看图画、实物,再朗读。
3、熟读自己喜欢的一句谚语。
四、 指导认字
1、开火车读生字卡片。
2、学生自主识记下列字:移、谋、焰、易、折、搓、绳、斤、独
3、汇报、交流记字方法。
五、 拓展活动
在课外书中找找有关团结合作的谚语,用笔或用脑记下来,比谁记得多。
第二课时
一、 巩固生字
1、玩“找朋友”游戏,让学生把卡片贴在相应的读音下面,看谁贴得准、贴得快。
2、开火车读生字卡片。
二、 展示读背
1、展示自己认为读得好的谚语。
2、与伙伴交流自己喜欢的一句谚语。
3、会背谚语的同学展示背诵。
三、 指导写字
1、学生自主、合作学习,讨论怎样记住要写的八个字,这些字在结构上有什么特点,怎样才能写好?
2、汇报交流。
3、教师指导左窄右宽的字
四、完成课后“看看写写”的练习。
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