小学二年级语文《送小蚂蚁回家》原文、教案及教学反思
身为一名到岗不久的人民教师,教学是重要的任务之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么优秀的教学反思是什么样的呢?以下是小编精心整理的小学二年级语文《送小蚂蚁回家》原文、教案及教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教学目标:
1、在文中学习本课生字“呜、惊、睁、趴、掉、塘、坛、眨”8个,积累词语“惊醒、睁开、池塘、感激、亮晶晶、花坛、眨着眼”7个。在田字格里正确描写“惊、睁、掉、塘、眨”5个字。
2、能正确朗读课文,读好人物的'对话。
3、借助文中插图、学过的字词讲讲故事内容。
4、学习课文懂得伙伴有难,应尽力相助的道理。
重点难点:
1、正确朗读课文,能根据提示读出感叹句和问句的不同语气
2、懂得尽管自己能力有限,但也能帮助别人的道理。
教学工具:
教学课件
教学过程:
一、引入新课。
1、导入。
师:小朋友,公园里静悄悄的,水池里,睡莲刚闭上眼睛,就被呜呜的哭声惊醒了。是谁在哭?原来是小蚂蚁不小心掉进池塘,它上不了岸啦!
2、师:今天我们就要一起来学习这个有趣的故事。
(指名读课题、全班齐读课题)
3、师:读了课题,你有什么问题吗?
(1)什么时候送小蚂蚁回家?
(2)谁送小蚂蚁回家?
(3)为什么送小蚂蚁回家?
(4)怎样送小蚂蚁回家?
4、小结:就让我们带着这些问题学习课文吧。
二、初读课文,整体感知。
1、师:一起来读读这一课的自学要求。
2、学生根据要求自学课文。
3、交流自学情况。
(1)指名读词语,每个词语2遍。
(2)交流怎样记住生字。
“呜、惊、睁、趴、塘”都是形声字,部首表义,另一部分表音。
呜:整体认读音节,注意右边是“乌”。
惊:后鼻音,读准字音。
睁:翘舌音,后鼻音。
塘:比较塘—糖
掉:三拼音,读准韵母ao。
坛:比较坛—运
眨:正音,翘舌音,第三声。
(3)师:知道“萤火虫”和“睡莲”吗?老师这儿有两幅图,我们一起来看一看吧。
萤火虫:腹部末端下方有发光器,到晚上,能发黄绿色光。
睡莲:花瓣很大,盛开后像一个小碗。
(4)师:字和词老师都检查过了,小朋友都回答得不错。现在,老师要检查读课文了。
学生接龙读课文。(正音纠错)
三、复习巩固。
1、抢读生字。
2、开火车读词语。
3、写字指导。
惊:左窄右宽。
睁:左窄右宽,写时注意左偏旁小的字,左边笔画要与右边笔画的上边取齐。
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