长春版第四册《小小的声音》教学设计
教学目标：
1.让学生初步了解诗歌的美，从而促进学生用这种形式来进行创作。
2.边朗读诗歌边想象美好的意境。
3.识记本课的 5个生字。正确、规范地书写生字，养成良好的书写习惯。
4.能有感情地朗读诗歌，背诵课文。
教学重点：
多种方法识记生字。
教学难点：
理解诗歌所要表达的情感。
教学准备：
生字卡片、歌曲mp3.黑色字卡板。
课时分配：
2课时
第一课时
一、谈话导入，学习新知。
同学们，你们知道鸽子象征着什么吗?——对，鸽子象征着和平。(指导学生说完整话。)
人们都希望世界和平，我们今天要来学习一篇小诗歌，名字叫《小小的声音》，小作者也希望世界和平、友爱，你们想不想听一听。好，请同学们把书翻到106、107页，立好书。
二、初读课文，整体感知。
1.师范读。要求：听准字音。2.师领读。一行一行读。
3.请同学们试着自己练习读一读，感受一下。
4.为了更好地读这首诗，我们先来学习几个生字，好吗?请大家找一找本课要学习的五个生字，在书中找到画圆圈。找到后同桌互相检查一下。
三、多种方法识记生字。
(一)学习“真”字
1.游戏导入：为了轻松学字，我们做个游戏，看看谁的反应快，说一说反义词：大——小 好——坏 假呢?——引出真字。
2.谁能分析字形：直加上八字底。真的中间有三条横。3.扩词。真诚：引出“诚”字。
(二)学习“诚”字
1.谁能分析字形：言字旁加上成。2.区别“诚”和“城”。3.扩词。
4.回文，读句子，讲意思，之后再读。
你知道真诚的意思吗?——真心诚意，不虚伪。一般指人和人之间都能真心相处，真诚相待。
(三)学习“微”字
1.请同学们注意老师的面部表情(微笑状)谁猜一猜我们要学习哪个字?引出“微”字。说一说你是怎样猜出来的——恭喜你，你猜对了!从“微笑”这个词语当中你能知道“微”字的意思吗?“微”字指程度浅，稍。微笑指不明显的笑，不出声的笑。
2.说字形：左中右结构。强调完字型后，同桌互相在桌面上写一写，相互检查。(边写边说笔顺)
3.扩词。4.指导书写：“微”字中“几”的第二笔是横折提。
(四)学习“舞”字
1.黑板上画舞的字理图，边画边说：老师画一幅画，谁能猜一猜这是今天我们要学的什么字?你是怎么猜出来的。甲骨文象一个人双手拿着树枝或飘带在翩翩起舞。这就是甲骨文、金文、小篆(小篆时加了双脚形)
2.出示字理：我们看看它的演变过程：慢慢演变成现在的.楷体字“舞”。
3.书空笔顺。生互相检查一下。
4.扩词。
5.指导书写：“舞”字的笔画比较多，注意书写。
(五)学习“着”字
1.我们要学习五个字，还有一个字没学，谁能说说是哪个字?出示“着”字。
读轻声是用在表示动作的词语后面。你在课文里找到它了吗?
扩词：对着看着听着说着。
2.你还知道它的哪个音?(关于这个字音，你还有什么要说的?)(还有一个字音有兴趣的同学回家可以查查字典。)
3.分析字型：羊字头加上目字。
(六)复习巩固：读字，读成语。积累成语：真相大白 千真万确 诚心诚意 无微不至 微不足道 手舞足蹈 龙飞凤舞
第二课时
一、复习：读字，读词语。
二、指导朗读，培养语感。
1.学生自由练读，思考：这首诗一共有几个小节。
2.指导第一节。
3.齐读第一节。
“我”指什么?(小小的声音)“小小的声音”指谁?(指“我”，看书左下角，本文是菲律宾儿童巴特娜格的作品。)我的梦想是什么?(在清新的空气里，充满了花香。)什么是梦想?(渴望的事，理想)“清新”是什么意思?(清爽新鲜)读这句话。再读整个一节。
4.指导第二节。
(1)默读第二节，思考：这一节与第一节有什么相同的地方，同桌讨论。(前两行相同)
这一小节我的梦想是什么?(对着太阳微笑，自由地跳舞歌唱。)
这两行中有一个词谁能给大家讲一讲，猜一猜是哪个词?(自由——由自己做主，不受限制，不受拘束。无拘无束)喜欢这个梦想吗?读一读这个小节。
5.指导第三节。
自由读第三节。思考：1.这节说的是谁的梦想?(全世界小朋友的梦想)2.这个梦想是什么?(尽情地放声歌唱)什么是“尽情”?(最大限度地由着自己的感情去做事情。全身心地、投入地)
读第三小节。
6、指导第四节。
同桌齐读，思考：全世界的小朋友歌唱什么?填空。
和平就是没有什么?——战争。幸福这个词在《鹅妈妈的故事》里学过，鹅妈妈看到小鹅们没有被冰雹砸伤，自己感到最大的幸福。你认为什么是幸福。
未来是什么?——明天，今后的时间。
小作者的梦想很美好，希望他的梦想成真吗?让我们读一读。齐读第四小节。
7、随音乐读一读。
8、指名读，一个人读一个小节，同学们注意听，然后评一评。
三、作业。
1.回家熟练地读课文，争取把它背下来。(下节课再有感情地读)
板书设计：
小小的声音
着 微 舞 真 诚
【长春版第四册《小小的声音》教学设计】相关文章：
长春版《鸟》教学设计03-28
长春版听声教学设计03-28
长春版语文鸟的天堂教学设计03-20
长春版语文学习趣味多教学设计03-23
长春版七下《绝品》优质教学设计03-05
长春版一下《曾子杀猪》教学设计03-18
长春版八上《凤栖梧》教学设计06-17
长春版《鸟》教学反思03-23
沪教版第四册《午睡》优秀教学设计03-15