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二年级语文的教案设计

时间:2021-03-16 17:38:51 二年级 我要投稿

二年级语文的教案设计

  教学内容:二年级上册9、北京

二年级语文的教案设计

  教学目的:通过进行朗读指导使学生能正确、流利、有感情地朗读课文片段。

  教学重难点:使学生感受北京的美丽,读出对北京的热爱和自豪之情

  执教:联兴罗秋兰

  一、导入:

  1、现在就请同学们闭上眼睛,跟着老师的朗读一块儿去逛逛北京城。(师范读)

  二、指导:

  1、同学们,刚才我们神游了一趟北京后,使你印象最深刻的'是什么?

  2、你能把有关它的这一段话读一读,把()也介绍给大家吗?

  3、谁来说说,刚才她介绍的怎样?好在哪里?

  4、你评的真不错,你愿意也来读读这一段吗?

  (师从中指导句中应注意的朗读技巧:如读得重些、注意停顿)

  5、好,现在就请我们全班同学都来当个小小导游,把()介绍给老师们,一定得让老师们陶醉啊!(齐读)

  6、啊,北京的()可真美啊!不过其它地方也很美,比如天安门。谁来把天安门美美地介绍给大家?(请生读)

  7、她介绍得怎样?谁还能介绍得比她更好?她介绍的好在哪里?

  8、来,让我们像她一样把天安门美美地读读

  9、还有哪个地方美?请同学们想想要怎样读才能使游客们觉得这里美?大家先自己读一读(学生自读)

  10、来,让我们一起介绍一下()吧?(学生齐读第四自然段)

  11、听了同学们的介绍,游客们不禁发出了这样的感叹(出示段一及段五)

  12、这是怎样的心声?谁愿意来读一读?(指名读)

  13、让我们一起读出游客们的心声吧(齐读)

  三、总结:

  1、同学们刚才在介绍北京城时,有的词语读得重些,有的句子注意了停顿,有的地方读得大声些,有的地方读得小声些。通过声音的变化,把课文读得很美,让我都陶醉了。现在让我们跟随着音乐再美美地把北京介绍给全世界。

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